3個回答
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作者巧妙地使用了側面描述。
讓這個美麗的女人的形象得到充分的表達。 讓人們通過自己的聯想,使拉希基的形象更加生動。
具體分析:作者首先用風景來襯托人物。 用“日出東南角,按我秦樓”。 這樣的經文。
通過寫她住所的美麗。
襯托拉希基之美。
使用器皿來陪伴角色。
也就是說,使用“籠子系統用綠絲”。
肉桂樹枝是乙個籠鉤。 通過寫她的器皿之美,她襯托了 Rashiki 的美麗。 第二種是借助他人的反應來表現角色。 作者使用了“步行者看到拉希基”這句話。
放下鬍鬚。 男孩看到了拉希基。
摘下帽子,繼續前進。 “犁夫忘記了他的犁。
鋤頭忘記了鋤頭。 帶著怨恨來,又回到彼此身邊。
但是坐下來看著 Rashiki。 這些經文描述了拉希基。 這種側面描寫不僅充滿了濃濃的生活氣息。
更重要的是帶出Rashiki的美麗。
給讀者無窮無盡的想象空間。
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旅人見到羅甫,就把鬍子捂在肩膀上; 少年見到羅甫,就摘下帽子,把頭埋在頭上; 耕耘者忘記了犁,鋤頭忘記了鋤頭; 來又回來怨恨,卻坐著看羅浮。
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少年見到羅甫,就摘下帽子,把頭埋在頭上;
耕耘者忘記了犁,鋤頭忘記了鋤頭;
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5個回答2023-12-24
《花木蘭辭》是北朝的一首民歌,創作於南北朝和北魏時期。 >>>More