三年級寫一本100字的桃花日記

月亮花是一種非常美麗的花，一年四季都盛開。 紅色的月亮花色彩最豐富，有紅色、粉紅色和鮮紅色。 月花的花朵一朵一朵，每朵都是橢圓形的。

花瓣是黃色的雄蕊，散發出令人陶醉的香味。 月花的枝葉綠油油的，上面有許多細小而鋒利的刺，如果不小心碰到它們，它們會立即流血，非常痛苦。 月花可以美化環境，它不怕風吹雨打，不怕日曬蟲叮咬。

只要有土壤和水，它就可以生存下來，為我們美化環境。 月花的生命力非常頑強。 有時，一些破碎的月花，只要與土壤和水接觸，就可以生存下來，綻放出五顏六色的花朵。

由於其鮮豔的花朵，它經常吸引蜜蜂在花叢中飛翔和跳舞。 他們從雄蕊中收穫花粉來製作蜂蜜，給人一種甜味。

一條小河蜿蜒穿過樹林，水清澈見底，映照著藍天白雲，樹木百花白，河水變得更加美麗。河岸邊的柳樹上，柔軟的枝條散發出淡綠色的葉芽，隨風輕輕搖曳。 柳樹旁的一塊石頭，真的像一頭吃飽了草，靜靜地躺在樹蔭下休息的牛。

遠處，山是紅色的。 什麼？ 原來是一片桃花林。

桃花盛開，微風吹拂，桃花飄飄灑，像女神撒花，灑在人間。 學生們玩得很開心。 有些人採摘野花，有紅色、紫色、黃色、藍色......，色彩繽紛，絢麗多彩; 有的用帽子捕捉五顏六色的蝴蝶，躲在花叢中，蝴蝶停在不遠處的花叢中。

他們爬上蝴蝶，眼睛盯著它，然後砰地一聲把它砸下來，蝴蝶被扣在帽子裡; 其他人跟著老師欣賞田野裡的美景。 他們聞到一股清新的香味，匆匆趕往油菜地。 油菜花已經綻放了不少，像金海一樣擁擠。

我和另一位同學放起了“七彩孔雀”，他拿著風箏，我拉著繩子，我們逆風奔跑，他漸漸放開線，風箏高高飄揚，我高興得用手翩翩起舞。 樹林裡有很多雞媽媽和小雞一起覓食，我想抓住它們，但老師告訴我，“一切都有生命和自由，我們人類沒有理由抓住它。

我醒來後意識到，大自然養育了我們，我們應該報答她。

是的！ 春天真是太美了！ 我們熱愛大自然，我們熱愛大自然！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！ 桃花太美了！！ 桃花太美了！！

桃花太美了！！

在三年級，寫一本觀察花朵的日記。

如果你自己考慮一下，或者把它看作是文書工作，肯定會有乙個。

春天來了，陽光明媚，天空晴朗。 今天，老師帶學生去郊遊。

一條小河蜿蜒穿過樹林，水清澈見底，映照著藍天白雲，樹木百花白，河水變得更加美麗。河岸邊的柳樹上，柔軟的枝條散發出淡綠色的葉芽，隨風輕輕搖曳。 柳樹旁的一塊石頭，真的像一頭吃飽了草，靜靜地躺在樹蔭下休息的牛。

遠處，山是紅色的。 什麼？ 原來是一片桃花林。

桃花盛開，微風吹拂，桃花飄飄灑，像女神撒花，灑在人間。 學生們玩得很開心。 有些人採摘野花，有紅色、紫色、黃色、藍色......，色彩繽紛，絢麗多彩; 有的用帽子捕捉五顏六色的蝴蝶，躲在花叢中，蝴蝶停在不遠處的花叢中。

他們爬上蝴蝶，眼睛盯著它，然後砰地一聲把它砸下來，蝴蝶被扣在帽子裡; 其他人跟著老師欣賞田野裡的美景。 他們聞到一股清新的香味，匆匆趕往油菜地。 油菜花已經綻放了不少，像金海一樣擁擠。

我和另一位同學放起了“七彩孔雀”，他拿著風箏，我拉著繩子，我們逆風奔跑，他漸漸放開線，風箏高高飄揚，我高興得用手翩翩起舞。 樹林裡有很多雞媽媽和小雞一起覓食，我想抓住它們，但老師告訴我，“一切都有生命和自由，我們人類沒有理由抓住它。

我醒來後意識到，大自然養育了我們，我們應該報答她。

是的！ 春天真是太美了！ 我們熱愛大自然，我們熱愛大自然！