本課可以分為幾個部分

蘇嬌版《紅棗仁》六年級卷第九課可分為四部分。

第 1 部分（第 1 段）：寫老同學要求“我”給他帶來幾個棗核。

第 2 部分（第 2 段第 4 段）：寫乙個朋友看到棗仁並發現寶藏的故事。

第 3 部分（第 5 段和第 10 段）：寫乙個傾訴思鄉之情的朋友。

內容：文章以紅棗仁為線索，講述了華裔美國人索要生棗仁表達思鄉之情的故事，反映了華裔美國人深厚的民族情懷。

方法歸納： 1.從小處看大的方法。

2、圍繞棗核設定懸念，讓文章跌宕起伏。

3.以棗核為線索，全文書寫。

4.用簡單的語言表達深厚的感情。

《棗仁》是一篇優美的散文，選自《蕭千文集》，編纂成：上海教育版七年級第九課、蘇教版中文八年級第五課、人民教育版七年級第九課。

作者：蕭倩（原名蕭秉謙。 化名蕭若平，蒙古人，現代著名作家、記者、文學翻譯家。 他的祖籍在黑龍江省興安嶺地區，他出生在北京。

1926年就讀於北京崇德中學，加入共青團，任崇德中學學生會會長和校刊社長。

第 1 部分（第一段）：寫下一位朋友讓我給她帶幾個棗核。 第2部分（第2-4段）：

寫信給朋友去看棗核，如寶藏。 第 3 部分（第 5-10 段）：寫乙個朋友傾訴他的鄉愁。

第 4 部分（第 11 段）：提示文章的主要思想。

棗仁是棗仁，棗仁是棗仁，棗仁是義棗核。

1.“紅棗仁”課程可分為四個部分。

第 1 部分（第 1 段）：寫老同學要求“我”給他帶來幾個棗核。

第 2 部分（第 2 段第 4 段）：寫乙個朋友看到棗仁並發現寶藏的故事。

第 3 部分（第 5 段和第 10 段）：寫乙個傾訴思鄉之情的朋友。

2.文章簡介。

《棗仁》是蕭謙選自《棗仁選集》的優美散文。 文章以紅棗仁為線索，寫了乙個華裔美國人向家鄉索要幾顆紅棗仁表達思鄉之情的故事，反映了中華民族是乙個民族意識深厚、民族感情濃厚的民族。

3.關於作者。

蕭謙（1910年1月27日-1999年2月11日），原名蕭秉謙、蕭秉謙。 北京八旗的蒙古人。 他是現代中國記者、作家和翻譯家。

曾就讀於北京輔仁大學、燕京大學、劍橋大學。 歷任中國作家協會理事、顧問、全國政協委員、中央文化歷史博物館館長。

代表作品有《籬笆之下》《夢之谷》《人生訪談》《褪色的相簿》《尤利西斯》等。