一堆蘋果多於十個，五個少於二十個，少五個地方，兩個少於兩個正對面的蘋果，多於很多

有的蘋果是六十多的，七十以下的，平均給三年級學生的蘋果數量和班級的數量一樣多，有多少個蘋果，有多少個班級分配給他們。 >>>More

假設有 X 個蘋果，那麼 10 個蘋果首先平均 3 個裝入乙個盤子，乙個缺失，那麼蘋果的數量可能是 >>>More

27 27 5 = 5 ....2

一堆蘋果，九個九數兩個，即少七，十個十，多三意味著少七，所以這堆蘋果至少有八十個。

一堆蘋果，九個九數兩個，即少七，十個十，多三意味著少七，所以這堆蘋果至少有八十個。

讓原來的人數 x 那麼。

5x+10=x=12 >>>More

15÷4=3……3

4x3=12>10 >>>More

5X5=25個。

答：這堆蘋果有25個。 >>>More

有大於30個和小於40的蘋果，乙個盤子裡每6個就剩下2個，或者每2個就剩下5個，這些蘋果有（32個）。 >>>More

其實有幾個答案，讓我告訴我我想出的答案，第一次做蘋果數字1-12，（1,2,3,4）vs（5,6,7,8）[Ping，9,10,11,12不一樣; （，2），Ping，在11,12，甚至，在9,10，我不需要接下來說]如果第一次稱重不均勻，則在1,2,3,4,5,6,7,8中不一樣，假設天平偏向1,2,3,4，即1,2,3,4比5,6,7,8重，第二次（2,3,4,5）VS（1,9,10,11）[Ping，不同的是6,7,8，不同的蘋果略微偏向於2,3,4,5,2,3,4，不同的蘋果嚴重偏向1,9,10,11， 1,5]中不一樣]第三次稱重[6,7,8,6vs7稱重不一樣，哪個更輕，平是8，下面同]。

你必須給它重或輕......

讓我們以重複為例： >>>More

五袋還剩一袋，可以理解為多了4袋。

六個留在乙個袋子裡，有兩個，可以理解為另外四個。 >>>More

20×5×151=15100

需要4袋，但只能裝3袋，另乙個袋子只有8袋，少於10袋

你為什麼不給孩子挖一些蘋果泥和香蕉泥，為什麼一定要用水果煮粥？ 我真的很想知道這種吃法，我朋友的孩子現在才6個月大，人家每天用勺子挖一些蘋果泥給孩子一點一點吃，10個月可以煮點粥給孩子吃，最好是水果乙個人吃，最好不要和粥一起煮。 希望我的建議能對你有所幫助。

將一堆蘋果分給五個人，如果最多有 4 個，最少有 1 個。