窗前的丁香花是一首充滿感情的詩

《窗前的丁香花》是一首充滿情懷的兒童詩。 詩篇透露了同學們對老師深深的愛與讚美，也展現了孩子們純潔美好的心靈。 詩歌的語言簡潔、有節奏、有音樂感、朗朗上口、悠揚動聽。

在這節課的教學過程中，我較好地體現了低年級閱讀教學的基本方法，具體表現在：重視朗讀，以閱讀為基礎。 首先，我播放了《每當我走在老師窗前》這首歌，聽完之後，我請同學們談談自己的感受，很多同學都能理解老師的辛苦，從而激發他們對老師的熱愛，懷著對老通橋師父的敬意和愛戴， 學生們進入了詩歌的意境。

然後，幫助學生感受和理解與現實生活相關的詩歌，使學生樂於閱讀並善於閱讀。 然後，以多種形式大聲朗讀，如：自由閱讀、小組閱讀、挑戰閱讀和競賽閱讀。

從那裡，指導學生及時注意節奏、音調、重音、停頓等。 讓學生讀誦，深刻理解，體會師生之間的深厚感情。 最後，讓學生想象翅膀並思考一下：

花香飄進老師的夢裡，老師會夢到什麼？ 學生的想象力豐富而合理，有人說老師夢見學生給他畫了一幅漂亮的畫，有人說他夢見學生為老師唱歌跳舞，按摩。 這說明學生對詩歌的內容有了很好的理解。

美的不足在於少數學生沒有被喚醒大聲朗讀。

窗前的丁香花。