要求“蘋果人，戴眼鏡的稻草人，碧玉蚱蜢小。

阿普爾曼。

當我第一次開始閱讀這個話題時，我想：蘋果就是蘋果，人就是人，這裡的蘋果人會變成蘋果，還是蘋果會變成人？

這引起了我的濃厚興趣。 原來，小蘋果人偶是小姑娘玲玲畫的。 她玩著尖尖的喙和天鵝絨狗的玩具，他們遇到了青蛙鳥（青蛙和鳥在一起）和藍鷹風箏。

他們來到了那棵奇怪的樹上的青蛙鳥的家。 尖嘴吃了三杯白冰淇淋，結果飛得無影無蹤。 為了保住尖嘴，天鵝絨狗還吃了三杯白冰淇淋，也無影無蹤地飛走了。

為了找到他們，小蘋果人上了藍鷹風箏。 後來，她發現尖尖的喙正被乙隻禿鷲含在嘴裡，天鵝絨狗正在與禿鷲戰鬥，藍鷹也在戰鬥中。 最後，禿鷲無法擊敗他們。

摔死了，尖嘴被救了出來。 他們在這裡遇到了很多很多蘋果的小人物，就在這時，玲玲走了過來。 他們一起玩到天黑，各自回到原來的位置，小蘋果想變大，於是她跟著另乙個小蘋果上了樹，和他們一起長大。

小蘋果人很可愛，尖喙很狡猾，青蛙鳥很貼心，青鷹很勇敢，天鵝絨狗很熱情，《蘋果人》是乙個超有想象力的童話故事，讀這個故事你可以讀到很多生活話題，比如愛情，比如合作， 如奮鬥，如嚮往。《蘋果人》告訴我們：要關愛他人，要學會在困難時期關愛他人，團結協作，要關愛自己，大家為我，我為大家。

蘋果小人讀完後300字。

《蘋果人》是金波爺爺寫的童話故事。 不要看這本書的篇幅很短，但它非常有趣。

在這個童話故事中，有乙個小故事叫《天上之戰》：鋒利的喙（乙隻小老鼠）被天上的老鷹抓住後，小蘋果人、天鵝絨狗和青蛙鳥聯合起來救起了鋒利的喙。

看到這裡，我不禁想到，就算是小動物、小植物，也能團結起來，做事不怕困難，但是我們人類呢？ 難道它們還不如動植物嗎？ 不！

我們做得也一樣。 那是2011年1月18日上午，我們班上來了一位女學生。 由於她剛到，不認識同學，所以總能看到她下課後獨自站在操場上，顯得孤獨而寂寞。

看到這一幕，我們班的學生一下課就想到了乙個和她一起玩的好辦法。 呵呵，真的不說了，現在的她已經從當初的憂鬱變成了現在活潑開朗。

未來，我會和身邊的人團結起來，做更有意義的事情。 童話故事《蘋果人》讓我明白了團結的力量。

阿凡提戴著帽子，穿著少數民族的衣服，鼻子很長，禿頂，他還喜歡騎小毛驢，他騎驢的方式和別人不一樣，騎著倒著。

阿凡提聰明幽默，喜歡捉弄八一和國王，因為他們有錢，卻欺負老百姓。

阿凡提聰明狡猾，像狐狸一樣。 例如，“死在國王之前兩天”：有一天，國王想殺死阿凡提，阿凡提說：“國王，我比你早死兩天。 “國王不敢殺阿凡提。

有時，阿凡提又傻又可愛。 比如《吃酸杏的雲雀》：阿凡提想偷杏子，但被人發現後，他裝作雲雀，以為人們會以為他是乙隻鳥。

阿凡提也喜歡捉弄八一和國王，因為他們有錢有壞。 比如在《一百兩黃金》中：有乙個八一問阿凡提如何才能得到一百兩黃金。

阿凡提說：“如果你給他十兩金子，他就會給八一一百兩金子。 傍晚時分，八一送來了十兩金幣，阿凡提給了八一一張紙條，上面寫著：

八一大人，要是你能再找到十個像你這樣的傻瓜就好了。

阿凡提有很多幽默，比如“馬上回家蓋房子”：有一天，阿凡提感覺不舒服，醫生檢查了他，說：“你的胃裡有水，石頭。 阿凡提聽了，高興地說：“醫生，我馬上回家蓋房子！ ”

讀完《阿凡提的經典故事》，我學到了很多知識，以後我會像阿凡提一樣，做乙個樂於助人、有智慧的人。

《提燈星》《小學生最愛的阿凡提經故事》《我真棒——我缺乏自信時讀到的故事》，以上任何一本都要求800字。

但他有一顆善良的心，想幫助那些受苦的人。 現在讀完了文字，我的心裡充滿了沉悶和沮喪，稻草人的形象一直揮之不去，可憐的老婦人一直縈繞在我心頭。 很長一段時間我都無法擺脫悲傷。

文章講述了稻草人看到的幾個片段，乙個是老婦人辛辛苦苦耕種的麥穗被害蟲啃了，稻草人想告訴主人卻無能為力; 二是一條鯽魚想從可怕的境地中逃脫，但最終拼盡全力也無法實現，結局十分悲慘，魚兒死了。 稻草人也虛弱地躺在麥田裡......看到老太太的麥子被啃在地上，心裡就充滿了痛苦，這怎麼可能？！ 麥子是老婦人一一種的。

這些害蟲毫不費力地大膽地吃掉，不花錢。 我能看到老人的白髮和兩行渾濁的淚水。 如果發生在老婦人身上的事情是悲慘的，那麼我會說發生在稻草人身上的事情更可悲。

他有苦卻說不出來，他看到老百姓的苦，卻說不出話來，也無能為力。 他竭盡全力揮舞著扇子，但他無法趕走可惡的入侵者。 他的努力是徒勞的。

他的心裡焦慮、怨恨、憎恨和羞愧。 也許最後他倒在了田野裡，因為他再也無法忍受看到人們受苦。 也許是因為太痛苦了，他摔倒了......本文運用擬人化、誇張、諷刺、幽默等手法，以孩子喜歡閱讀和理解的風格調動豐富的想象力。