梅子酸溜溜的，濺出牙齒，車前草在窗紗上分成綠色。 白晝很長，你睡得狠狠的，你可以看孩子們抓柳樹

梅葉痠軟牙，車前草分為綠紗和窗紗。

白晝漫長，睡得狠狠，看著孩子們抓柳花。

注意]1.李子：一種味道極酸的水果。

2.軟牙：飛濺牙，指李子穿透牙齒的酸味 3.車前草是綠色的：車前草的綠色倒映在紗窗上。

4.帶窗紗：原“上窗紗”，按《楊萬里選集》記載。 用，給予的意義。

翻譯]李子的味道很酸，吃完後，殘留的酸殘留在牙縫之間;車前草生長，綠色的陰影倒映在紗窗上。 春去夏，人累了，午睡後起床，覺得無聊，無所事事看小朋友玩耍，接住空中飛舞的柳絮。

賞析]第一首詩寫到，芭蕉綠意盎然，柳花翩翩起舞，詩人的情懷如風景清新悠閒，童趣十足。孩子們捉柳花，柳花彷彿有著無限童心，和孩子在風中玩捉迷藏。 時不時傳來笑聲，詩人一定是從睡夢中醒來的吧？

在這種情況下，可惜我久睡不著覺。 第二首詩寫得輕鬆慵懶。 他想看一本書，但他剛剛開啟，無聊得他拿起泉水給芭蕉澆水。

水聲驚動了正在玩耍的孩子們，他們以為突然下雨了。 在這裡，我們將詩人的懶散和無聊與孩子的天真相提並論，“玩”字和“犯錯”二字相得益彰，場景彷彿乙個充滿無限樂趣的場景。 “閒暇”二字書寫了詩人的寧靜和閒暇，表達了詩人對鄉村生活的熱愛。

詩人善於捕捉生活中瞬間的意象和自己偶爾引發的興奮，這也在這兩行詩中表現得淋漓盡致。

初夏，無所事事的時候，跑步的心被徹底消除，親近大自然，親近孩子，情感交流，有一種說不出的滿足感。 這兩首詩反映了這樣一種微妙的境遇，第一首寫的是打盹的開始，無精打采，當你看到孩子們追逐柳絮時，童心復發，並意外地沉浸其中。 在第二首詩中，他從書房來到院子裡，感到無聊，於是他撿起水灑在芭蕉葉上，讓孩子們誤以為下雨了。

整首詩充滿了生活趣味，詞語的提煉也細膩，像“軟牙”的“軟”字和“分綠”的“芬”字，意味深邃卻不粘人。

選自南宋詩人楊萬曆的《初夏午睡時的兩首歌：其中一首》。

李子留下痠軟的牙齒。

車前草分為綠色紗窗和窗紗。

白天很長，睡著了，無情地思考。

看孩子們抓柳花。

賞識芭蕉分綠，柳花翩翩起舞，百姓情懷如風景清新悠閒，充滿童趣。 孩子們捉柳花，柳花彷彿有著無限童心，和孩子在風中玩捉迷藏。 時不時傳來笑聲，詩人一定是從睡夢中醒來的吧？

在這種情況下，可惜我久睡不著覺。

第二首詩寫得輕鬆慵懶。 他想看一本書，但他剛剛開啟，無聊得他拿起泉水給芭蕉澆水。 水聲驚動了正在玩耍的孩子們，他們以為突然下雨了。

在這裡，我們將詩人的懶散和無聊與孩子的天真相提並論，“玩”字和“犯錯”二字相得益彰，場景彷彿乙個充滿無限樂趣的場景。 詩人善於捕捉生活中瞬間的意象和自己偶爾引發的興奮，這也在這兩行詩中表現得淋漓盡致。

初夏，無所事事的時候，跑步的心被徹底消除，親近大自然，親近孩子，情感交流，有一種說不出的滿足感。 這兩首詩反映了這樣一種微妙的境遇，第一首寫的是打盹的開始，無精打采，當你看到孩子們追逐柳絮時，童心復發，並意外地沉浸其中。 在第二首詩中，他從書房來到院子裡，感到無聊，於是他撿起水灑在芭蕉葉上，讓孩子們誤以為下雨了。

整首詩充滿了生活趣味，詞語的提煉也細膩，像“軟牙”的“軟”字和“分綠”的“芬”字，意味深邃卻不粘人。