修改病態的句子，美麗的校園裡到處都是一串串紅月、塔巴、馬尾松等樹木

田野裡長滿了五顏六色的小花。

這不是病態的句子，而是變成了擬人化的句子，對吧？！

爬山虎的綠葉很漂亮。

樹枝上長滿了鮮紅的蘋果。 實際上：主語+謂語+賓語。

有很多方法可以改變法律。

那只綠色的爬山虎太漂亮了！ >>>More

秋天的校園真是太美了！ 在花壇裡，菊花爭相美麗。 形形各異的菊花在秋風中翩翩起舞，猶如芭蕾舞演員在舞台上表演; 這就像乙個魔術師，用他靈巧的雙手改變他的舞台; 如果仔細觀察，更像是雪花在空中飛舞......秋天來了，連體建築中間的假山成為校園的一大特色。 >>>More

詞序顛倒，應改為：

紅棗在深秋成熟。 >>>More

在學習過程中及時總結所學知識，是李波取得優異成績的成功經驗。

公園裡的花朵非常漂亮。

病態句子：大田的高山茶質量上乘，價格實惠。 >>>More

成片的紅楓在春風中搖曳。 將句子修改為： >>>More

我們班有個同學是李紅，他把這句話改成了： >>>More

病因：不一致（荷花在夏天開花）。

因此，應改為：夏季，池塘中的荷花盛開。 >>>More

病因：配型不當。 “精神”是不匹配的“榜樣”。 >>>More

李冰的父親是個好司機，這句話修改為：

1.李冰的父親是一位優秀的司機。 >>>More

這句話的主語是“鄉愁”，謂語是判斷動詞“是”，賓語是宋代詩人李靜寫的詞句”。 單詞“of”短語是代表某物的名詞短語，是省略中心詞的短語。 而“宋代詩人李靜所寫”可以看作是省略了中心詞“詩”的短語。 >>>More

你好， 1.看，你只能看到東西，看不到聲音。 >>>More

秋日，街中央的花園裡飄盪著桂花的醉人香氣，修補著病態的句子。 （桂花只在秋天開花）。 >>>More

園內松柏桃花樹鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，句子修改為： >>>More

李先生的兒子和曾先生的兒子都參加了這次活動。 >>>More

掛滿了，重複了很多很多次。 刪除很多很多。

春天，菊花以各種形式綻放。

“五彩繽紛”和“紅色”都是用來修飾牡丹的，所以不知道是五顏六色還是只是紅色，直接刪掉兩者中的乙個就行了。