化學 9 年級的興趣小組，以確定葡萄糖的元素組成

(4)A→C→B→D

由於NaOH同時吸收二氧化碳和水，因此在使用前使用氯化鈣分別吸收水。

NaOH 吸收二氧化碳）。

5） n-m6） 空氣中的二氧化碳和水會被 NaOH 吸收。

要解決實驗問題，首先要明確實驗的目的，而這個實驗的目的是確定葡萄糖的元素組成。 其次，要弄清楚實驗的原理，即通過哪些反應來達到目的，這個實驗通過葡萄糖和氧氣的反應，確定產生的二氧化碳和水的質量，根據CO2和H2O來求出葡萄糖中碳和氫的質量，然後比較反應前的葡萄糖的質量， 要得到裡面有沒有氧，氧元素的質量是多少。第三，要明確各裝置的作用，在思考各裝置的作用時，要考慮實驗的目的和反應原理。

在這個實驗中，A是葡萄糖和氧氣之間的反應裝置，其中已經給出了氧化銅的作用。 從A出來的氣體有水蒸氣、二氧化碳和剩餘的氧氣，因為氫氧化鈉既能吸收水蒸氣又能吸收二氧化碳，它們各自的質量是無法確定的，所以要先用C吸收水，再用B吸收二氧化碳，B和C的質量就是反應產生的二氧化碳和水的質量。 D還可以同時吸收水蒸氣和二氧化碳，根據問題（4），D被放在最後，所以D的作用只能是防止外界空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入BC，增加了實驗的誤差。

所以答案是（4）C; B（5）n-m（6）空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入B，增加B的質量。