09年2月8日，男孩要求三個字

野心：野心，興趣。 適合男生取名。 摘自《後漢經：齊武王傳》中，“大夫的鼓動被連根拔起，志向遠方”。

就我個人而言，我不相信一些算命先生提到的名字會決定乙個人一生的命運，決定乙個人一生命運的是他們自己的性格、能力、社會環境和機會。 環境和機會不會因我們個人的努力而改變太多; 品格和能力是可以培養的，所以與其把自己和孩子的未來和命運寄託在某個算命先生的名字和運氣上，不如把自己和孩子都投入到人品和能力的完善和提高上。

朝輝：朝輝，晨曦。 適合男生取名。 從《三國魏治》中，晨曦是光明，太陽是光明。

充分利用名字的含義來教育孩子如何為人世，是中國傳統家庭教育的重要組成部分。 如果給孩子起的名字富有文化內涵和教育意義，那麼名字的解釋就足以作為家庭座右銘來引導和教育孩子的成長，這對孩子品格和才能的培養大有裨益，給子孫留下了寶貴的精神財富和紀念語， 這也是中國傳統家庭教育的一大特色。

大作家蘇迅給兒子取名蘇軾（蘇東坡）和蘇喆時，寫了一篇名為《次子》的文章，解釋兒子名字的含義，並用它來教育蘇軾和蘇喆兄弟; 而蘇軾、蘇哲兄弟也把這篇文章奉為家訓和人生格言，鞭策自己，緬懷父親。 這是乙個歷代流傳的好故事，也是名字含義對孩子教育產生影響的乙個例子。