《畫楊桃》一文給我留下了最深刻的印象，因為

在這篇文章中，我將首先寫我父親是如何教我畫畫的。 寫在繪畫課上，“我”把楊桃畫成五角星，同學們都搞笑，但老師卻啟發我們去理解乙個深刻的道理。 最後，我寫下了我父親和老師的教誨，以便“我”可以終生使用它。 （總分總分結構）。

文章以李白為例。

這是為了說明。 >>>More

1、作者對荷花的讚美，對荷花造型多樣，充滿生機; >>>More

他給了我珍貴的桃圖，還給了我一塊繡著梅花的手帕。 他給我講了梅花的性格，想讓我有一種梅花的性格。 在爺爺心中，梅花是祖國的象徵，也是中華民族精神最具特色、最骨氣、最靈魂的象徵。 >>>More

起初，我喜歡虛榮心。 怠。 不切實際。

後來，他吃苦耐勞，艱苦奮鬥。 勇於承擔責任。 >>>More

無論你做什麼，你都應該現實一點。 看問題，分析問題，全面，不片面; 要尊重事實，尊重發展的客觀規律。 這是做人的基本原則。

看的角度不同，楊桃的外觀也是一樣的。

來源不同，有時它看起來真的像乙個五角星。 所以當我。 >>>More

畫楊桃讓我想起了蘇軾的《西林壁上的標題》，“橫望山脊邊，形成山峰，距離與高度不同”。 >>>More

我是第乙個完成楊桃的人。

首先，第乙個重複了。 刪除乙個。 >>>More

我愛我的家鄉，我愛家鄉的山河，我更愛家鄉的桑樹。