李明沒來上學，馬小姐讓他用英文寫四句話，供兩人對話

（因為）颳風下雨，（所以）李明沒有來我家做作業。

840÷60＝14

最遲上午 7：46。 >>>More

李明的房子在學校東邊，趙琦的房子在學校西邊，兩人同時離開學校回家，李明是每支80公尺，趙超是每支70公尺，3分鐘後，距離（450公尺）3（80+70）。 >>>More

200X4 = 800 公尺<1000 公尺。

1000-800=200公尺。 >>>More

去年夏天，李明在那所學校做志願者。

Li Ming （volunteered）（to）（teach）in that school Last summer . >>>More

Li Ming volunteered teaching in that school last summer.

4分鐘，280公尺... 讓我們做乙個方程 1000-180X=600-80x >>>More

（所以它很高。

250x2x2 = 1000 公尺 = 1 公里。

據說這所學校的學術實力很強，學校很小，老師自己看幾個，運動專長還在玩，不影響學習，既然孩子有運動專長，就讓孩子一直玩下去

從世紀廣場到學校，李明騎自行車8分鐘，張揚騎自行車10分鐘，李明和張洋的速比為10：8 5：4

250x2x2 = 1000 公尺 = 1 公里。

10÷2/5=25

答：從家到學校需要25分鐘。 >>>More

兩者之間的距離比為1：16 15 = 16：15

所以李明5點2分。 >>>More

解決方法：讓李明家離學校x公尺遠，按問題列出方程，x 50 + x 70 = 24 >>>More

小李和小楊從學校走到少年宮，小李以每分鐘60公尺的速度走，幾分鐘後，小楊從學校出發，5分鐘後，兩人同時到達少年宮。 >>>More

如果你在談論軟體上的個人簽名，你可以寫一些激勵你的東西，然後一些激勵你的東西也可以這樣做。 如果你想說出你名字的簽名，你可以請人為你設計乙個。

將工作表設定為每分鐘步行 x 公尺。

2400÷80*x=2400-600 >>>More

If I were to write an article about the school canteen English composition Li Ming like to travel, since I go to college, I have traveled to many places. Every time I go to the new place, I will be very excited and learn the

李明從家裡騎著自行車到學校，時速x公里，步行2小時，步行b公里離學校，李明家離學校（2x+b）公里。

設定 x 分鐘到達學校。

50：（50+10）=x：12 >>>More

答案是少年宮有一公里長，這是乙個數學應用問題，李寧走到少年宮的時候，張芳走了15/16。 得到等式： >>>More

2/5=

a=學校到達少年宮的公里數。 >>>More

李明和張芳同時從學校去了少年宮，當李明走了五分之二的路，張芳就走了; 當李明到達少年宮時，張芳走了15/16的整個旅程。 學校到少年宮有多少公里？ >>>More

李明和張芳同時從學校去了少年宮，當李明走了五分之二的路，張芳就走了; 當李明到達少年宮時，張芳走了15/16的整個旅程。 學校到少年宮有多少公里？ >>>More

1000 50 = 20 分鐘。

20 40 = 800 公尺。 >>>More

120x（1+1/5）

24x6144（公尺）。 >>>More

一共有10種可能的組合，抽到李明和劉剛是其中一種可能，所以概率是1：10。 2、C

將 x 分鐘設定為。

那麼 50：（50+10）=x：12 >>>More

李明和張芳同時從學校去了少年宮，當李明走了五分之二的路，張芳就走了; 當李明到達少年宮時，張芳走了15/16的整個旅程。 學校到少年宮有多少公里？ >>>More