《三百唐詩》為什麼沒有把李和收錄進去

《三百首唐詩》在選詩上，取正不改，以儒家“溫柔大方”為宗旨，符合儒家正統，宗生堂，主力李杜，選詩，思想需要純潔。 所謂學習是謹慎的，所以輸入必須正確。

此外，編輯孫竹在序言中說：“為家校教科書，為孩子學習”，所以在詩歌的選擇上，為了照顧初學者，文科太難，用意太晦澀，不要選擇。 從整個唐詩發展史來看，李赫的成就集中在“變”上。

袁奔的文史曾將其特點概括為“淒美奸詐”，可見一斑。

明胡振恆曾引用王塞人的話來評價李鶴：“他用悲思造出晦澀的曲調，喜歡用鬼話、哭話、死話、血字。 “這樣的作品不適合初學者，無論是學習還是欣賞。

此外，錢鐘書還在《譚一律昌吉書法》中對李赫的作品進行了點評，可作為參考，也可相互借鑑。

因此，李和之詩歌的選拔，在任何方面都是不恰當的。 其實，昌吉的詩歌是很難讀懂的，即使是那些出身於專業階層的人，如果不下很大的功夫，他們的意象組合、文學與思想的聯絡、邏輯也是極難把握的。