媽媽買了 32 個蘋果，分成 5 個一組，所以至少還需要幾個蘋果才能將它們精確地分開

如果一組 3 大於 1 組和 5，那麼這個數字加 2 是 3 和 7 的倍數，設這個數字是 3 7n-2 >>>More

我沒有學過除法，所以我學過乘法。

可以通過媒體進行估算：

18 = 3 公斤。 >>>More

它將平均分為六組。

30 6 = 5 （個）。 >>>More

20 乘以 5/3 等於 12。

解決方案：源自以下問題：

12/5=2...2（個）。 >>>More

小玲吃：12-5-3=4。

在比較複雜的分數應用問題中，關鍵是要找到單位1，理清問題中的定量關係，把蘋果總數看作單位1，吃掉蘋果總數的3 5，剩下的蘋果總數（1-3 5）=2 5，即 12、可以求出蘋果的總數，然後求出吃的數。 >>>More

媽媽買了40個蘋果，給了奶奶1 5個，把40個蘋果分成五堆，一堆八。 奶奶可以得到八個蘋果。 奶奶會很高興的。

解決方案：制定乙個 x 天進食的計畫。 4x+48=160 4x=112 x=28

這是一道小學題：公約數是3、4、5，即3*4*5=60-1=59

“六六分多五”也可以改成“六六分少一”，所以標題是“一堆蘋果，五五分少一，六六分少一，八八分少一”。這堆蘋果至少有多少個”。 的最小公倍數是 120，這堆蘋果至少有 120-1=119 個。

媽媽買了一些蘋果和12個梨，吃了5個梨後，還剩下同樣多的梨和蘋果。 媽媽買了多少蘋果？ >>>More

假設蘋果的數量是 A、X 的 3 個點、Y 的 5 個部分和 Z 的 6 個部分。 >>>More

10 個蘋果和 5 個梨。

媽媽買了28個蘋果和一些橙子，一家人吃了12個橙子後，蘋果比橙子多了5個。 媽媽買了35個橙子。 >>>More

設定總共 y。

爸爸媽媽吃了8個，小玲吃了X >>>More

該公司的最小公倍數是 30，這些蘋果至少有 30 個。

總共有 X。

X*2/17=2 >>>More

72 5 = 所以每 5 個盤子都不能完全填滿。 72 2 = 36，所以每 2 個板正好是 36 個板。 72 3 = 24，所以每 3 個板正好是 24 個板。

因為每個人都分為 2 個和 2 個以上。

所以蘋果的數量是 2 的倍數。 >>>More

人有：（2+1） （6-5）=3（人）。

蘋果有：5 3 + 2 = 17（個）。 >>>More

我一共買了18個，吃了8+6=14個，還剩下4個蘋果。

媽媽買了一些蘋果，小麗吃了5個後，還剩下6個。 媽媽回購 5 + 6 = 11 個蘋果。

5x+32=8(x-5)

72=3xx=24 >>>More

答案是29，這裡的簡單現象很好，唯一能整除五的地方是五和零。 然後確定這個，然後確定個位數是四和九。 讓我們以例程的形式計算數字 29。

這個問題是這樣計算的。

乙個雙精度是 2+1，所以結果是 3 5+2=17！ >>>More

這是中國古代著名的算術題，叫做“漢心點兵”。 現代算術被稱為“損益問題”。 >>>More

總共有21個蘋果。

3 7 = 21。 >>>More

十個蘋果中有乙個是兩個蘋果，所以這是錯誤的。