老師給了17個人，每人給了乙個蘋果，現在除了去下個班拿2個，還

（2）每人3-1=2（每人）。

有48個蘋果。 原因是：48人包括發件人，所以47人中每人要給1個蘋果。 47+1=48. >>>More

投桃報答李金山字霸。

拼音]： tóu táo bào lǐ >>>More

你怎麼想出“當三個人給乙個人 10 個蘋果時，每個人都收到了 9 個蘋果，而那個人還了 5 個蘋果並用了 2 個蘋果”？

孔蓉讓梨。

《孔榮讓梨》是乙個流傳千年的道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事都應該懂得謙卑的禮儀。 >>>More

使用分割槽方法，將 9 個蘋果放在適當的位置，總共有 8 個中立位置。 >>>More

錯。 它也可以是 .

6個蘋果在3個人中平均分配，每人為2。 >>>More

8 男 1 女。

因為三個孩子還在媽媽肚子裡，所以他們一起吃乙個，相當於媽媽吃乙個，還剩下24個，只剩下8個男人吃。 >>>More

你是什麼意思？ 和1+1=一樣嗎？ 每人三個，如果沒有，請給出正確答案，讓我學習。 謝謝。

先給每個人 4 個蘋果和 8 個蘋果，每人至少乙個，7 個空邊界給 2 個。 >>>More

False，有 2、2、1 的情況。

有 X 名兒童和 100-X 名成人。

X/3+3（100-X）=100 >>>More

推梨做棗子。

tuī lí ràng zǎo >>>More

投桃報答李金山字霸。

拼音]： tóu táo bào lǐ >>>More

設定共 x 人。

2x+12=3x-4 >>>More

這個問題有很多答案，沒有標準答案。

每人送乙個，最後8個不夠，.因為 1 7 對 8 來說還不夠。 所以假設 8< x，老師總共有 x+17 個蘋果。

每人少乙個意味著蘋果的數量小於孩子的數量，如果有X個蘋果，那麼孩子應該有X+1 >>>More

先分成兩組，每組二、三組，每組分三部分，三組各分兩部分，六人各分---二分。

有17個蘋果，乙個人吃了乙個，3個不見了，有（17）個蘋果，標題描述有問題，3個人少了3個，乙個人吃了乙個有衝突。

老師買了57個枇杷，每人乙個，還剩下11個;

有46名兒童; >>>More

排列和組合。

這個問題相當於1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1在中間插入2塊板，分為3組。 >>>More

平均而言，每人 10 人中有 7 人，即 1 人。

有 6 個部門：每個孩子給蘋果，至少 1 個蘋果，最多 3 個蘋果，這樣就有 2、1、2）、（3、1、1）、（1、3、1）、（1、1、3）。 >>>More

仔細看看題目，題目不完整，不知道，咱們再補充一下。

每人2個蘋果。

他們每個人都能分得乙份蘋果。 >>>More

6個蘋果在8個人之間平分，每人得到這些蘋果的1/8，怎麼分配呢？ 該部門只需要確保每人得到 3 或 4 個蘋果。

9 1+1+7 1+2+6 1+3+5 1+4+4 2+2+5 2+3+4 3+3+3，然後根據每個方程，也可以改成不同的順序，得到; 3+6+6+3+3+6+1＝28，

首先，我們需要確保他是平均分。 平均而言，他被平均分為六個人。 這些蘋果的每個人得到的百分比是多少？ 首先，我們將 24 個蘋果除以 6 人等於 4 個蘋果。 然後就很容易了。

你好，乙個證書，乙個水桶，一朵蓮花，這個成語是政治性的，也是和諧的。 政治溝通和人。