作者第三段天然石榴用

在第三段自然中，作者對木棉進行了描述，主要對自然環境進行了生動的描述，並寫出了木棉本質中的真誠。

我喜歡紅蘋果，當你咬一口時，它們非常美味。 蘋果不僅好吃，還含有維生素C、維生素A、維生素B，非常有營養，所以我們要多吃蘋果，所謂“一天乙個蘋果，醫生離我遠點”，讓我們一起多吃水果，一起變得更健康吧！

文字“蓮花”的第三自然段落中沒有重疊的同義詞，“蓮花”的原文沒有重疊。 >>>More

比喻句是一種簡單而常用的修辭手法，意思是用類比用簡單、具體、生動的事物代替抽象的事物。 >>>More

紅菊作文第一段是圍繞哪句話寫的，紅菊花白花 >>>More

陽光明媚的早晨，微風吹拂，淡雅的清香撲面而來，提神醒腦。 小區院子裡路邊的幾棵桂花樹，黃綠相間的枝葉上，早已滋養了滋養了乙個春夏的萌芽，迫不及待地想綻放。 點綴著公尺粒裝飾著樹枝。 >>>More

在帶刺的荷莖的頂部是盛開的蓮花。 荷花的顏色特別艷麗，有的潔白無瑕，有的白紅相間，有的紅帶綠。 有的從荷葉中冒出來，像一場孤零零的表演，向千萬萬人展示其優雅的魅力; 有的害羞地躲在圓盤下，時而出現，時而躲藏，像個害羞的女孩，從來不敢走出閨房半步; 有的只是花骨，有露珠狀的圓頭，顯出幾分優雅; 有的半開半閉，讓人不禁好奇“裡面有什麼，是不是引導我去探索......”

向日葵有三種顏色：紅色、白色和黃色。 他們的花。 >>>More

生活很無聊！ 很容易期待週末，最後不是休息，而是很多功課！ 我感覺自己像乙隻籠子裡的鳥！ >>>More

有些詞可以在第三段自然段落中清楚地描述。

【樣本答案】 作者描寫春夏秋三季，運用隱喻、引語等修辭手法，用抒情的方式交融風景，表達作者對後院銀杏樹的喜愛。 （4分） 【命題意圖】本題考察分析作品體裁基本特徵和主要表現手法的能力。

比喻隱喻是一種常用的修辭格，它使用與事物A相似的事物B來描述或解釋事物A，而A是修辭格的一種。 它也被稱為“隱喻”和“類比”，在中國古代被稱為“比較”或“例子”。 著名文學理論家喬納森·卡勒（Jonathan Kahler）定義了這個比喻： >>>More

第二段使用對比鮮明的寫作技巧。 “這種風度確實有梅柳的優點，卻放棄了梅柳的缺點”，與梅柳相比。 >>>More

隱喻和二元性，生動地展現了石榴如梅花般的堅韌。

它採用借物來比喻人的手法，用樹木的生長來比喻人的成長。 >>>More