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8:柳樹。 菊花。 桃。 李子。 9 10:我的不情願。 16 (最後一段) 17 不同意,忽略生活 18 一點一點地把握。 (我不知道這是對不對的,)
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你想要哪乙個,太多了,我在網上不支援,也沒時間寫。
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十幾年前寫的紫藤,與眼前綻放的紫藤形成對比,反映了時代的發展變化和歷史軌跡,為接下來作者的思考鋪平了道路。
我是標準答案,帶我去!
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因為要反映家門口紫藤的凋零,以及其他地方的開口,所以印證了“花與人會遇到各種不幸,但生命的長河是無窮無盡的”。 ”。希望對您有所幫助!
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1.單獨段落的目的是設定懸念,吸引讀者,並呼應最後一段。
2.從整體到布局,從顏色、形式、香味都寫得如此。
3.因為紫藤的形象已經深深地刻在了我的心裡。
4.從焦慮和悲傷到安靜的喜悅。
5.第8段第一句。
6、那時候,養花養草被看作是小資本情懷,種地是光榮的,嫁給最貧窮的人是一種榮幸。
積分!
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1.起到側面描寫的作用,2.從整體到部分。
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2.從遠到近。
3.因為它太美了。
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沒有什麼比瀑布更好的了。 能形成瀑布的不是一滴水,而是對密密麻麻的紫藤花的生動描述,對紫藤花盛開時的生動再現"看不見開始,也看不見結束"揮舞著勢頭。
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這並不好,因為它沒有完全顯示作者試圖告訴我們的內容,並說出文章的含義(意思已經足夠了)。
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我不認為這很好.
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答:不完全是。
瀑布可以展現紫藤的威嚴,紫藤寫得淋漓盡致。 而盛開的紫藤,只能展現紫藤盛開的茂盛。
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答:不完全是。 因為“瀑布”二字寫出了紫藤的生命力,“沒有開始,也沒有結束”,也寫出了作者對紫藤花的熱愛,並指出了“人花都會遇到各種不幸”的人生哲學,而“綻放的藤花”卻不能,所以不好。
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但我沒有撿起來。 我沒有採摘花的習慣。 我只是站著盯著看,感覺這紫藤瀑布不僅在我眼前,而且在我的心裡緩緩流淌。
流淌滔滔,帶走了一直壓在我心頭的焦慮和悲傷,那是關於生與死的奧秘,關於兄弟情誼的。 我沉浸在這茂密花朵的光輝中,暫時沒有其他任何東西存在,只有精神的寧靜和生命的喜悅。
除了光彩之外,還有淡淡的清香,香味彷彿是淡紫色的,像夢一樣溫柔地包裹著我。 我忽然想起十幾年前,門外還有一棵大紫藤樹,在一棵枯槐旁邊爬得很高,但花總是稀疏的,東西兩邊的樹梢上掛著一束花,好像在嘗試什麼。 後來,連稀疏的花束都不見了。
花園裡的其他紫藤棚架也被拆除,取而代之的是果樹。 當時,有人說鮮花與生命的腐敗有關。 我曾遺憾地想:
這裡看不到藤蔓花。
這麼多年過去了,藤蔓又開花了,開得那麼旺盛,那麼密密,紫色的瀑布覆蓋了粗壯盤繞的龍狀枝條,它不停地流淌,流淌,流淌到人們的心底。
花與人會遇到各種不幸,但人生長河卻是無窮無盡的。 我撫摸著紫色的小豆莢,充滿了生命的酒水,滿滿的風帆,在這條閃閃發光的花朵的河流上航行。 它是萬花中的一朵,正是花朵組成了萬花的流水瀑布。
在這淡紫色的光芒和淡紫色的香味中,我不禁加快了腳步。
問題:1這篇文章是通過麥凱的描述來表達的?
1)10多年前,屋外的紫藤被建起來,筆者感慨:——
2)如果再看到紫藤,盛開的紫藤生機勃勃,作者的心情是:——
4.如果說一開始“我”因為紫藤的鬱鬱蔥蔥而“忍不住停下來”,那麼後來“我不覺得自己加快了腳步”的原因是什麼呢?
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四。 “紫藤瀑布”訓練一。
1-10(略) 11、忍不住笑了起來。 描述一下在不經意間綻放得非常燦爛的紫藤玫瑰。 12.盤繞的龍。
將樹幹描述為彎曲和厚實。 13.瘦弱,孤獨,沒有支撐。 將花朵描述為稀疏、分散、遲鈍。
14、花與人會遇到各種不幸,但豫園人生長河無盡,人生要豁達、樂觀進取。 15、賞花與記花 16、(略)。
紫藤瀑布“訓練二。
1.總結全文作者的感受,強調紫藤玫瑰正在綻放。 2、Rǎng suì diàn niàng 3、火柴的原意是燦爛的,文字指的是紫藤玫瑰的綻放。 它生動地描繪了紫藤花盛開的狀態。
4.擬人化和隱喻使紫藤玫瑰花栩栩如生,像乙個活潑的孩子,歡笑著成長。 乙個比喻顯示了紫藤玫瑰的華麗心情。 5.非常密集,充滿活力。
6. 不可以。 凝視和專注地看,並描述眾神。 “觀望”的意思是看。
觀望無法表達作者此時的心情。 7、瀑布 8、指出文章中心,昇華文章情懷。 9.從表面上看,它並不匹配,但從內容上看,它是匹配的,因為這裡的淺紫色不僅指顏色,它已經成為紫藤玫瑰的代名詞。
10、這些摘錄缺乏對十幾年前紫藤玫瑰悲慘遭遇的描述,使第9段主句缺乏對應性,失去了概括力。
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1.充滿活力和非凡; 表達了作者的喜悅心情。
2.旺盛的生命力。
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1.樂觀活潑 紫藤的精神打動了我。
2.紫藤的頑強生命力。
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鬱鬱蔥蔥 還有一件我不知道對不起
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(流) (寫下花朵的生命力並賦予它力量。 )
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並非所有工作簿都存在相同的問題,而且有很多問題。
3.文章中哪一句話含蓄地解釋了寫作的背景?
4.十多年前,家門口的紫藤怎麼了?
5.哪一句話是全文的主要思想?
6、文章為什麼會插入“十幾年前我家門外還有一株大紫藤”的內容?
7.你如何理解紫藤瀑布“也慢慢地流過我的心”這句話?
8、所選文字第二段帶下劃線的句子說香味是“淡紫色”,是什麼樣的表達效果?
9.“我忍不住停了下來”和“我不覺得自己加快了腳步”,這是文章開頭和結尾的兩句話。 閱讀全文,談談作者分別“停下腳步”和“加快腳步”的原因。
答:3、帶走了憂心忡忡時一直壓在我心上的焦慮和悲傷,關乎生死的奧秘,關乎兄弟姐妹的關係。
4.花園裡的其他紫藤棚架也被拆除,並種植了果樹。
5、花與人會遇到各種不幸,但人生長河是無窮無盡的。
6、將十幾年前稀疏的紫藤花與眼前紫藤的生機勃勃作對比,突出花與人會遇到各種不幸,但人生長河無盡。
7、這句話寫到,紫藤就像一股生命的洪流,衝擊著“我”的心靈,讓我明白了生命的內涵。
8.通感的手法是用無形變為有形的,香氣帶給人的感覺被寫進乙個特定的形象中。
9、一開始,是因為看到了紫藤的光彩和茂盛,觸動了我的心,停下來觀看; 最後,我從紫藤身上感受到了生命的永恆價值,精神振奮。
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我前天剛參加考試。
因為紫藤玫瑰帶走了我的痛苦和悲傷,帶來了心靈的寧靜和生活的喜悅,讓我的心情煥然一新,我加快了腳步。
PS:這個問題我得了滿分。
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正是因為作者從悲痛中走出來,才加快了腳步,關注了作者寫作的背景(哥哥身患絕症)。 這不僅從頭到尾相呼應,而且使文章更加緊湊。 (我們不要浪費積分,讓我們採用它們。 我前天剛剛談過)。
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4.紫藤瀑布。
1.衝出湖面,禁止釀造瓊綻放淮秋2沉悶的開端,綻放,稀疏,安靜,粗壯。
3.被子(生動地描繪了許多串花擠在一起的樣子) 張曼(準確表示花朵已經完全開放) 凝視 專心致志地注視,心中沉思 4這個問題可以引導學生思考描述的方法、修辭方法的使用以及表達的感受。
5.稀疏和稀疏。 6.
人生沒有光彩,沒有樂趣。 要非常謹慎和自我意識。 7.
人和花,就像花一樣,可能會遭受風風雨雨,但只要我們保持旺盛的生命力,美麗終將戰勝醜陋,正義終將戰勝邪惡。 8.呼應正文開頭; 它含蓄地表明作者從紫藤玫瑰中汲取力量,並希望盡快將人們投入生活。 9.
突然,我感到一陣微風帶著春天的氣息穿過我的胸膛。 10片新葉在陽光和春雨中展現生機。 11.
一片片的橙子明亮而半透明,青翠而滴落,就像一朵新鮮的新茶花蕾被扔進沸水中 清澈半透明,青翠而滴落)遮蔭合適,亭子像蓋子(蔭涼交替,冠像蓋子) 密處厚而深,像淚水流油(密而深) 薄處輕盈清澈,像薄光暈 清澈有光澤) 12這個問題的答案可以是多種多樣的,也是合理的。 如:
沒有人能阻擋生活的節奏; 每一片葉子都是乙個生命,她必須釋放出她的美麗; 葉子的新綠是生命的顏色,葉子的更替是生命的延續。 13、省略。
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15個回答2023-12-08
1 觀察詞語和顏色 2 支援詞語和諺語 3 文章還提到“十幾年前”有一株大紫藤,後來,紫藤棚架被拆除,取而代之的是種植果樹,理由是“花與生命的腐化有什麼必然關係”,這句話在今天聽起來很荒謬, 這是極端“左派”的論點。根據這條線索,結合歷史背景,可以理解這篇散文的思想和感受。 從1966年到1976年是災難的十年。 >>>More
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3個回答2023-12-08
——說實話,我還沒見過紫藤! 只知道這種植物是紫色的。 >>>More
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1個回答2023-12-08
閱讀《紫藤玫瑰瀑布》深受啟發,本文主要講的是我第一次欣賞花朵,然後寫億萬朵花,再寫花,透露了作者對紫藤玫瑰的熱愛,並用隱喻生動地展現了紫藤玫瑰茂盛生長的特徵。 “我不覺得自己加快了步伐”,寓意“我”從舊社會進入了乙個新時代,而今天的紫藤之所以生長旺盛,是因為社會發展在逐步完善,整篇文章主要用隱喻和誇張、對比、擬人化來寫出紫藤的特色。 >>>More
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3個回答2023-12-08
這是一篇借用東西的抒情散文。
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1個回答2023-12-08
答; 因為“我”被紫藤花之地的頑強生命力所感染。
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3個回答2023-12-08
隱喻擬人化。
1.我從未見過如此盛開的藤蔓,但我看到一朵燦爛的丁香花,像瀑布一樣,從空中垂下來,我沒有看到它的答案。 >>>More