紫藤瀑布 答案

8：柳樹。 菊花。 桃。 李子。 9 10：我的不情願。 16 （最後一段） 17 不同意，忽略生活 18 一點一點地把握。 （我不知道這是對不對的，）

你想要哪乙個，太多了，我在網上不支援，也沒時間寫。

十幾年前寫的紫藤，與眼前綻放的紫藤形成對比，反映了時代的發展變化和歷史軌跡，為接下來作者的思考鋪平了道路。

我是標準答案，帶我去！

因為要反映家門口紫藤的凋零，以及其他地方的開口，所以印證了“花與人會遇到各種不幸，但生命的長河是無窮無盡的”。 ”。希望對您有所幫助！

1.單獨段落的目的是設定懸念，吸引讀者，並呼應最後一段。

2.從整體到布局，從顏色、形式、香味都寫得如此。

3.因為紫藤的形象已經深深地刻在了我的心裡。

4.從焦慮和悲傷到安靜的喜悅。

5.第8段第一句。

6、那時候，養花養草被看作是小資本情懷，種地是光榮的，嫁給最貧窮的人是一種榮幸。

積分！

1.起到側面描寫的作用，2.從整體到部分。

2.從遠到近。

3.因為它太美了。

沒有什麼比瀑布更好的了。 能形成瀑布的不是一滴水，而是對密密麻麻的紫藤花的生動描述，對紫藤花盛開時的生動再現"看不見開始，也看不見結束"揮舞著勢頭。

這並不好，因為它沒有完全顯示作者試圖告訴我們的內容，並說出文章的含義（意思已經足夠了）。

我不認為這很好.

答：不完全是。

瀑布可以展現紫藤的威嚴，紫藤寫得淋漓盡致。 而盛開的紫藤，只能展現紫藤盛開的茂盛。

答：不完全是。 因為“瀑布”二字寫出了紫藤的生命力，“沒有開始，也沒有結束”，也寫出了作者對紫藤花的熱愛，並指出了“人花都會遇到各種不幸”的人生哲學，而“綻放的藤花”卻不能，所以不好。

但我沒有撿起來。 我沒有採摘花的習慣。 我只是站著盯著看，感覺這紫藤瀑布不僅在我眼前，而且在我的心裡緩緩流淌。

流淌滔滔，帶走了一直壓在我心頭的焦慮和悲傷，那是關於生與死的奧秘，關於兄弟情誼的。 我沉浸在這茂密花朵的光輝中，暫時沒有其他任何東西存在，只有精神的寧靜和生命的喜悅。

除了光彩之外，還有淡淡的清香，香味彷彿是淡紫色的，像夢一樣溫柔地包裹著我。 我忽然想起十幾年前，門外還有一棵大紫藤樹，在一棵枯槐旁邊爬得很高，但花總是稀疏的，東西兩邊的樹梢上掛著一束花，好像在嘗試什麼。 後來，連稀疏的花束都不見了。

花園裡的其他紫藤棚架也被拆除，取而代之的是果樹。 當時，有人說鮮花與生命的腐敗有關。 我曾遺憾地想：

這裡看不到藤蔓花。

這麼多年過去了，藤蔓又開花了，開得那麼旺盛，那麼密密，紫色的瀑布覆蓋了粗壯盤繞的龍狀枝條，它不停地流淌，流淌，流淌到人們的心底。

花與人會遇到各種不幸，但人生長河卻是無窮無盡的。 我撫摸著紫色的小豆莢，充滿了生命的酒水，滿滿的風帆，在這條閃閃發光的花朵的河流上航行。 它是萬花中的一朵，正是花朵組成了萬花的流水瀑布。

在這淡紫色的光芒和淡紫色的香味中，我不禁加快了腳步。

問題：1這篇文章是通過麥凱的描述來表達的？

1）10多年前，屋外的紫藤被建起來，筆者感慨：——

2）如果再看到紫藤，盛開的紫藤生機勃勃，作者的心情是：——

4.如果說一開始“我”因為紫藤的鬱鬱蔥蔥而“忍不住停下來”，那麼後來“我不覺得自己加快了腳步”的原因是什麼呢？

四。 “紫藤瀑布”訓練一。

1-10（略） 11、忍不住笑了起來。 描述一下在不經意間綻放得非常燦爛的紫藤玫瑰。 12.盤繞的龍。

將樹幹描述為彎曲和厚實。 13.瘦弱，孤獨，沒有支撐。 將花朵描述為稀疏、分散、遲鈍。

14、花與人會遇到各種不幸，但豫園人生長河無盡，人生要豁達、樂觀進取。 15、賞花與記花 16、（略）。

紫藤瀑布“訓練二。

1.總結全文作者的感受，強調紫藤玫瑰正在綻放。 2、Rǎng suì diàn niàng 3、火柴的原意是燦爛的，文字指的是紫藤玫瑰的綻放。 它生動地描繪了紫藤花盛開的狀態。

4.擬人化和隱喻使紫藤玫瑰花栩栩如生，像乙個活潑的孩子，歡笑著成長。 乙個比喻顯示了紫藤玫瑰的華麗心情。 5.非常密集，充滿活力。

6. 不可以。 凝視和專注地看，並描述眾神。 “觀望”的意思是看。

觀望無法表達作者此時的心情。 7、瀑布 8、指出文章中心，昇華文章情懷。 9.從表面上看，它並不匹配，但從內容上看，它是匹配的，因為這裡的淺紫色不僅指顏色，它已經成為紫藤玫瑰的代名詞。

10、這些摘錄缺乏對十幾年前紫藤玫瑰悲慘遭遇的描述，使第9段主句缺乏對應性，失去了概括力。

1.充滿活力和非凡; 表達了作者的喜悅心情。

2.旺盛的生命力。

1.樂觀活潑 紫藤的精神打動了我。

2.紫藤的頑強生命力。

鬱鬱蔥蔥 還有一件我不知道對不起

（流） （寫下花朵的生命力並賦予它力量。 ）

並非所有工作簿都存在相同的問題，而且有很多問題。

3.文章中哪一句話含蓄地解釋了寫作的背景？

4.十多年前，家門口的紫藤怎麼了？

5.哪一句話是全文的主要思想？

6、文章為什麼會插入“十幾年前我家門外還有一株大紫藤”的內容？

7.你如何理解紫藤瀑布“也慢慢地流過我的心”這句話？

8、所選文字第二段帶下劃線的句子說香味是“淡紫色”，是什麼樣的表達效果？

9.“我忍不住停了下來”和“我不覺得自己加快了腳步”，這是文章開頭和結尾的兩句話。 閱讀全文，談談作者分別“停下腳步”和“加快腳步”的原因。

答：3、帶走了憂心忡忡時一直壓在我心上的焦慮和悲傷，關乎生死的奧秘，關乎兄弟姐妹的關係。

4.花園裡的其他紫藤棚架也被拆除，並種植了果樹。

5、花與人會遇到各種不幸，但人生長河是無窮無盡的。

6、將十幾年前稀疏的紫藤花與眼前紫藤的生機勃勃作對比，突出花與人會遇到各種不幸，但人生長河無盡。

7、這句話寫到，紫藤就像一股生命的洪流，衝擊著“我”的心靈，讓我明白了生命的內涵。

8.通感的手法是用無形變為有形的，香氣帶給人的感覺被寫進乙個特定的形象中。

9、一開始，是因為看到了紫藤的光彩和茂盛，觸動了我的心，停下來觀看; 最後，我從紫藤身上感受到了生命的永恆價值，精神振奮。

我前天剛參加考試。

因為紫藤玫瑰帶走了我的痛苦和悲傷，帶來了心靈的寧靜和生活的喜悅，讓我的心情煥然一新，我加快了腳步。

PS：這個問題我得了滿分。

正是因為作者從悲痛中走出來，才加快了腳步，關注了作者寫作的背景（哥哥身患絕症）。 這不僅從頭到尾相呼應，而且使文章更加緊湊。 （我們不要浪費積分，讓我們採用它們。 我前天剛剛談過）。

4.紫藤瀑布。

1.衝出湖面，禁止釀造瓊綻放淮秋2沉悶的開端，綻放，稀疏，安靜，粗壯。

3.被子（生動地描繪了許多串花擠在一起的樣子） 張曼（準確表示花朵已經完全開放） 凝視 專心致志地注視，心中沉思 4這個問題可以引導學生思考描述的方法、修辭方法的使用以及表達的感受。

5.稀疏和稀疏。 6.

人生沒有光彩，沒有樂趣。 要非常謹慎和自我意識。 7.

人和花，就像花一樣，可能會遭受風風雨雨，但只要我們保持旺盛的生命力，美麗終將戰勝醜陋，正義終將戰勝邪惡。 8.呼應正文開頭; 它含蓄地表明作者從紫藤玫瑰中汲取力量，並希望盡快將人們投入生活。 9.

突然，我感到一陣微風帶著春天的氣息穿過我的胸膛。 10片新葉在陽光和春雨中展現生機。 11.

一片片的橙子明亮而半透明，青翠而滴落，就像一朵新鮮的新茶花蕾被扔進沸水中 清澈半透明，青翠而滴落）遮蔭合適，亭子像蓋子（蔭涼交替，冠像蓋子） 密處厚而深，像淚水流油（密而深） 薄處輕盈清澈，像薄光暈 清澈有光澤） 12這個問題的答案可以是多種多樣的，也是合理的。 如：

沒有人能阻擋生活的節奏; 每一片葉子都是乙個生命，她必須釋放出她的美麗; 葉子的新綠是生命的顏色，葉子的更替是生命的延續。 13、省略。