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桂花在家鄉下雨。
齊軍的教學目的: 1、閱讀文字,體會作者強烈的鄉愁之情。
2.探索文章的美感,學習注釋。
深入閱讀《搖花樂曲》相關內容,交流點評。
教學步驟: 1.匯入:
3.展示桂花的圖片,讓學生感受桂花的美,然後閱讀它,找出桂花的描述在哪裡。 並談談桂花的種類、特點和感受。
4.閱讀課文並討論:(1)桂花為什麼“真的困擾著我”?
2)你從哪些方面寫你家鄉的桂花?
3) 本文的主要目的是什麼?
學生討論,教師指出總結)。
因為中秋節而想念家鄉的桂花。
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2個回答2024-01-01
請欣賞:“7*桂花雨”。
1、教材解讀62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333236393161 >>>More
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3個回答2024-01-01
夏天,月見草、頓悟、荷花盛開,葡萄、荷莢、桃子成熟。
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6個回答2024-01-01
我彷彿變成了池塘裡的一朵蓮花,只見乙隻大青蛙從荷葉上跳進水裡,撲通一聲尖叫著,好像很興奮。 水中還有一大群蝌蚪,搖著小尾巴,看到龐然大物從天而降,嚇得向四面八方逃竄。 大青蛙似乎對自己的傑作很滿意,他吠叫起來。
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3個回答2024-01-01
它是敏捷的嗎? 如果是這樣,那麼同義詞是 swift、quick、fast、fast、swift、swift、cleverive、sensit、dexterous、agile 和 quick。 >>>More
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1個回答2024-01-01
家鄉白的黃土地留下了我童年的腳印,也有我的腳印。 >>>More