吞下棗子是什麼意思？

囫圇：整個孩子。 吞下整個紅棗，不要咀嚼，不要辨別味道。 這個比喻不是對事物的分析。

原意是將大棗整個吞下。 這些比喻是籠統地接受的，沒有分析、篩選或理解。

<> [拼音] hú lún tūn zǎo

解釋]不要咀嚼太多，將棗子整個吞下。這個比喻不分析性地思考事物，不仔細思考，並普遍接受它們。 囫圇：整個孩子。

用法]：作為謂語、賓語、狀語;描述不認真對待閱讀。

同義詞】不求理解，活吃，看花。

反義詞]包含英文咀嚼中文，慢慢咀嚼，混合通過。

同韻】關門卻掃，兔子不吃窩旁邊的草，針線。

指吞下大棗整口而不吐出棗核，隱喻在閱讀等方面不經分析理解而普遍接受。

老師在上課時，經常說學生的學習方法是吞棗子，吞棗是什麼意思，吞棗子的真正含義是什麼？ 讓我們一起來了解一下。

01 成語來源。

袁白庭的《詹苑靜言》：“有客人的一天：”梨益牙害脾，棗益脾傷牙。

弟子想了半天，說：“我吃梨嚼不吞，傷不傷脾，吃棗吞不嚼，傷不嚼，傷不嚼。“魔鬼的日子：

你真的是一幅吞下大棗的圓圖。

02 同義詞：不求懂，活吃，看花。

反義詞]包含英文咀嚼中文，慢慢咀嚼，混合通過。

同韻】關門卻掃，兔子不吃窩旁邊的草，針線。

03 相傳，古代有一位老先生，他身邊教過很多學生。 在一天結束時，學生們拿出了新鮮的梨子。

棗子被吃掉了。 這時，一位客人來到了這位紳士的家裡。 客人是一位醫生。

當他看到學生們不斷吃梨和紅棗時，他勸告他們：“梨雖然對牙齒有好處，但吃多了會傷脾; 紅棗對脾臟有好處，但吃得太多會損害牙齒。 聽了這位客人的話，乙個遲鈍的學生想了很久才說：

那我就不能嚼了，不能把梨子吞下去，這樣我才傷了脾臟; 如果我吃棗子，不咀嚼就把它們整個吞下去，我就不會傷到我的牙齒。 客人說：“唉，真的沒辦法，你把棗子乙個個吞下去！

。04 成語用法。

更正式; 作為謂語、賓語、狀語; 貶義，形容不認真閱讀。

示例：乙個高中生應該認真背誦 300 首詩，而不是吞下棗子或閱讀 10 本詩集。 朱子慶：《論詩學之路》。

05 相關謎語。

“吞棗”是謎語中的謎語，一口氣吞下整個孩子（玩四字成語）。

吞嚥棗的意義如下： 吞下大棗的意思是吃大棗時，不要咀嚼，而是整個吞下。

這個比喻是指缺乏學術修養，只理解乙個大致的思路，而不分析和思考。 在漢語中，它比較正式，可以用作謂語、賓語和狀語，這是乙個貶義詞。

吞下棗子的故事欣賞： 相傳，在古代，有一位老紳士，他身邊教過很多學生。 一天下課後，學生們拿出新鮮的梨和棗吃了起來。

這時，一位客人來到了這位紳士的家裡。 客人是一位醫生。 當他看到學生們在吃梨和棗時，他說服了他們

雖然梨對牙齒有好處，但吃太多梨會傷害你的脾臟; 紅棗對脾臟有好處，但吃得太多會損害牙齒。 ”

聽了這位客人的話，乙個呆板的學生想了半天才說：“那我吃梨子就不能嚼了，這樣就不會傷脾臟了; 如果我吃棗子，我不咀嚼就把它們整個吞下去，我不會傷害我的牙齒。 客人說

唉，真的沒辦法，你們都在吞棗子！ ”

以上尺子戰戰兢兢的內容簡稱為百科全書-囫圇吞棗。

吞下紅棗是指吞下整個大棗，不咀嚼或辨別味道; 這個比喻不是對事物的分析。

延伸閱讀：吞棗成語的故事。

傳說在古代，有乙個人喜歡聰明。 有一次，他問一位老醫生什麼水果對他的身體最好。

老醫生對他說"水果各有特點，每種水果對人體都有好處，但吃多了也會帶來危害。 例如，吃梨對牙齒有好處，但吃太多會損害脾胃。

大棗對脾臟有滋補作用，但吃多了對牙齒不好。 所以要適量吃所有東西。 "那人搖了搖頭，說道：

我有辦法既能獲得水果的好處，又能讓我的身體免受傷害。 "老醫生問道"你有什麼好主意嗎，你能告訴我嗎？

那人說："我的方法是以不同的方式吃不同的水果。 例如，吃梨時，只用嘴咀嚼，不要吞嚥; 吃棗子，咬不掉牙齒，然後整個吞下。

這樣一來，既有益又無害，不傷牙，也不傷脾胃。 "

老醫生聽了這話，忍不住笑了起來，說道"你的方法不好。 你仍然可以在不咀嚼梨的情況下吃梨; 吃棗子而不咀嚼和吞嚥是很困難的。 而你這樣吞下棗子，你就無法體驗棗子的味道！ "

吞棗成語的意思。

吞棗比喻吃而不變學，不求懂，含糊不清，只看原著和按書讀句，就像不知淮吃東西，咀嚼嚐嚐，不消化吸收。 吞嚥棗是一種古老的泥漿，學習者應避免食用。 在學習知識時，要徹底了解所要學習的知識，然後認真掌握並應用。

如果只學一般的知識，缺乏思考，就學不到真正的知識，就不可能靈活地運用知識。 這個比喻告訴人們要對事物有乙個全面的認識，不要含糊其辭; 做事時，不能盲目追求速度，乞求一步上天。

有辦法"想知道茄子的速度，是夠不著的"一步乙個腳印，一步乙個腳印，才能規避風險，把事情做好。

曾幾何時，乙個人讀一本書時，總是會大聲朗讀這本書的中文章節，但他從來沒有這樣做過。

我不去想書中的真相，我覺得我讀過很多書，明白了很多道理。

有一天，他參加乙個朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的東西，以吃水果為例，梨對牙齒有好處，但吃了會傷胃; 棗子可以增強胃部，但不幸的是，吃得太多會傷害你的牙齒。 “每個人都認為這是有道理的。

為了顯示他的聰明，這個人繼續說：“這很容易！ 不，吃梨的時候。

如果你想吃果肉，它不會傷到你的胃; 如果你在吃棗子時吞下它，它不會傷害你的牙齒！ 這時，桌上正好有一盤棗子，於是他拿起棗子，打算直接吞下去。 大家都怕他窒息，趕緊勸他

不要吞下去，卡在喉嚨裡很危險！ “同學們，如果你們這樣讀，沒有頭腦就無法學習。

因此，人們用“吞棗”的比喻，不假思索地直接接受。

吞下棗子。

<> [拼音] hú lún tūn zǎo

解說：整個孩子，完整。 吞下整個棗子。 它主要是指不吃東西而學習，不分析思維地籠統地接受它。

來源：宋元武禪師《碧言錄》：“若知有底，咀嚼吞嚥慢慢; 如果你不知道底部，就像吞下一顆棗子。 ”

又稱“呼倫吞棗”，見宋代朱熹《朱文公文集》卷三十九號：“處處說，本質和結局是一樣的，就是呼倫吞棗。 ”

用法更正式; 作為謂語、賓語、狀語; 貶義，形容不認真閱讀。

比如毛盾的《夜讀木偶筆記：理想與現實》：“缺乏辨識力的年輕人，在讀《紅樓夢》時，確實會有一些不健康的思想和情緒。 ”

隱喻的研究被普遍接受，沒有分析，沒有尋求充分的理解。

同義詞不尋求理解，活著吃。

反義詞]包含英文咀嚼中文，慢慢咀嚼，混合通過。

休息後：我不知道吞嚥棗---味道。

典故]曾幾何時，乙個人讀書的時候，總會大聲朗讀書中的中文章節，但他從來不用腦筋去思考書中的道理，他以為自己讀過很多書，懂懂了很多道理。有一天，他參加乙個朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的東西，以吃水果為例，梨對牙齒有好處，但吃了會傷胃; 棗子可以增強胃部，但不幸的是，吃得太多會傷害你的牙齒。

吃梨的時候不要吃果肉，不會傷到肚子; 如果你在吃棗子時吞下它，它不會傷害你的牙齒！ 這時，桌上正好有一盤棗子，於是他拿起棗子，打算直接吞下去。 大家都怕他窒息，趕緊勸他

不要吞下去，卡在喉嚨裡很危險！ ”

讀後感：我們學知識的時候，不能吞棗子，先把要學的知識看清楚，然後認真掌握。 如果你只是籠統地學習知識，你將不會學習真正的知識。

【基本解釋】囫圇：指整個事物。 [1] 將整個棗子吞下，不要咀嚼，不要辨別味道。 這些比喻是籠統地接受的，沒有分析、篩選或理解。

客人說：“梨益牙害脾，棗益脾害牙。 弟子想了半天，說道：

吃梨的時候，我咀嚼而不吞嚥，我不能傷脾臟：我吃棗子的時候，我吞下去而不咀嚼，我不能傷到我的牙齒。 魯莽的人說：

你真的吞下了乙個棗子。 然後他倒下了。

翻譯中的一位嘉賓說："吃梨對牙齒有好處，但對脾臟有好處。 吃棗對脾有好處，但對牙齒有好處。 "乙個目光呆滯的年輕人聽到這話，想了很久，說道：

我想到了乙個好辦法：吃梨的時候，只嚼不吞下去，這樣就不傷脾臟了; 當我吃棗子時，我只是吞下它們，不咀嚼它們，所以它們不會損壞我的牙齒。 "乙個喜歡開玩笑的人說：

你真是一口氣！ "眾人聽到這話，都笑著向前傾，向後靠。 [1]

專輯中合併的例句（2張）。

現在每到一處，我都會先說本質是一樣的，只是吞棗而已。 “（宋代朱熹：《應舜之書》第三期）[2]。

讀《水滸傳》的時候，只看了一遍，只知道粗略的劇情。 [3]