五帝英雄，劉徹、李世民、趙匡隱、鐵媽

秦王嬴政橫掃六合，建立了中國第乙個封建王朝——秦朝，修建了長城，統一了度量衡的書寫，重農打商。

劉徹. 政治上：砍封建領地平息混亂，頒布拓恩令，加強監督制度，政治上統一思想

儒家教育的實施在軍事上實現了思想上的統一：攻北匈奴，緩和北邊亂：使西域屬於西漢的領土。

李世民，吸取隋朝的教訓，調整執政關係。 正確處理君主與大臣的關係，把君主比作船，把人民比作水，提出“水能載舟，也能掀翻船”。

2、正確處理君臣關係，善於用人，虛心接受建議。 使決策正確，政治清晰。

3.完善三省六部制度，提高行政效率，加強集中集權。

4.完善科舉考試制度，重視人才的培養和選拔，拓展治理基礎。

5、重視經濟性農業生產，減免租金，減少強迫勞動，促進了經濟的恢復和發展。

六、在民族關係方面，要平等對待少數民族，促進民族關係和諧、民族大團結。

7.在對外關係方面，加強與日本和新羅的關係。

趙匡銀， 1.重新確立了中國主要地區的統一。

2、以文化治國，以武治安邦。

3.他一舉平了封建城鎮的混亂政府。

4、朝廷集體努力，付出了巨大的努力。

基本上，列舉是符合歷史真實情況的，史書上也有記載，所以我想注意幾點。

應正沒有完成統一，當時有乙個不敗的中山王國。

劉徹全神貫注於懷疑。

李世民的家風不是很好。

趙匡胤開始了重文武的民族作風，這在內部是好的，但卻導致了少數民族的多次入侵。

應正統一六國驅逐匈奴，書與車一樣，真正建立統一的中國劉徹以一代人的力量打敗了匈奴，穩定了邊疆，也耗盡了人民的力量，漢朝從盛衰中趙匡隱統一了中原， 並積極準備收復燕雲十六州，鞏固邊防，可惜英年早逝，鐵木真及其後人，用俄國人的話說，他們所有的功勞，就是來的時候帶了一堆屍體，走的時候留下了一堆馬糞。除了滅絕人類的殺戮之外，沒有任何廢話的功績。