“桃花心木頂碗男孩的手指”是以作業為藍本的

讀紅木的文字讓我想起了老師，文中用紅木的成長來比喻成年人的成長。 而老師，就像春蠶一樣，犧牲自己，給別人以溫暖。 粉筆，就像粉筆一樣，給了我們知識，但為此犧牲了自己。

教師就像蠟燭，犧牲自己來照亮別人。 桃花心木手受植樹者的影響，長成一棵參天大樹，正如植樹者所說，這棵樹必須在土地上找到自己的水源，如果不能在這種不確定中汲水生長，樹自然就會枯萎。

也正是因為如此，不枯萎的桃花心木，學會了自己生長，找到了水源，拼命地生長。 汲水生長。 正是因為沒有被這些變幻莫測的風風雨雨、波折和磨難打敗，它才能長成一棵參天大樹。

而枯萎的桃花心木，正是因為它沒有克服這些風風雨雨、波折和磨難，因為他們沒有努力，因此，它本來可以長成一棵百年古樹，卻枯萎了，也正是因為如此，才失去了最好的機會。

讀到這段文字，我恍然大悟，讓我知道，人要經歷那些風風雨雨，經歷更多的磨難，經歷更多的曲折，這樣我們才能為永不受阻的後路做好準備，只有這樣，我們才能像藍天上的鳥兒一樣，展望未來飛得越來越高， 並且飛得越來越近，只有這樣，我們才能為未來做長遠的規劃，不會像一些毛毛蟲一樣，不強，總是懶得去做，不做更大的貢獻。

看完這篇文章，文章的意思在最後一句話中一目了然，那就是告訴我們，我們要經歷更多的風風雨雨，波折曲折，磨難，只有這樣，我們才能長成一棵參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才能激發我們的內在潛能， 例如，當我們的父母不在時，我們必須嘗試自己去做，因為失敗是成功之母;而如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因為題目太難，找到這些原因後，就要及時糾正，我們不能依靠別人，說別人沒有教好我們，因為我們能找到原因，這樣我們才能徹底走出失敗的隱影。

我們應該向植樹者學習，向他的精神學習，並按照他說的去做。 只有這樣，我們才能成長為無愧於我們心中的人。