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一位帶有濃重地方口音的中文老師向學生朗讀了一首名為《臥春》的古詩,並要求學生口述。
中文老師郎祺讀了盧,一名學生口述如下
沃春“”我傻了”。
黑梅低語花,我沒有文化,趴在樹枝上可恨的屁股,我的智商很低,我躺在遠處如水,我想問問我是誰,容易穿透春綠。 一頭笨驢。
岸邊是綠色的,我是一頭驢,岸邊是綠色的,我是一頭驢,岸邊是綠色的。 我是一頭愚蠢的驢子。
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黑梅聞花香,躺著的枝條憂傷可恨,遠香如水,輕易穿透春綠。
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你自己已經說過了,我們都知道你很傻,原諒你的傻。
深切同情你的困境,鞠躬!
樓下,記得山皮要鞠躬兩次! )
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哈哈,LZ,你罵自己就夠了,我們不用傻你。
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三鞠躬
呵呵,不知道是不是不仔細看了。
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兩把弓
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沃春“”我傻了”。
黑梅低語花,我沒有文化,趴在樹枝上恨低。 我的智商很低。
遠方問,我是誰?
容易穿透春天的綠色。 一頭大傻驢,岸邊綠油油的,我是一頭驢。
海岸是半透明的綠色。 我是一頭驢,岸邊是一片透明的綠色。 我是一頭大驢。
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這是韓寒《三門》中的《臥春》,據說是陸游寫的,但在《中國詩詞庫》中找不到。 這是乙個經典的笑話,用山東方言來說是這樣的:我沒有文化,我的智商很低,你要問我是誰,一頭大笨驢。
還有後來的文字:岸如綠,岸如綠,岸如綠。 自己計算翻譯!
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一位帶有濃重地方口音的中文老師為學生們朗讀了一首名為《躺著的春天》的古詩,並讓學生口述。
中文老師大聲朗讀,一名學生口述如下:
沃春“”我傻了”。
烏梅低語花,我沒有文化,趴在樹枝上恨底,我智商很低,我就像遠處的水,我想問問我是誰,很容易透過春天的綠色看透。 一頭笨驢。
岸邊是綠色的,我是一頭驢,岸邊是綠色的,我是一頭驢,岸邊是綠色的。 我是一頭愚蠢的驢子。
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?沒有文化,? 智商很低,要問我是誰,一頭大傻驢。 “?你應該明白這意味著什麼,呵呵,你想成為乙個完整的人,哈哈。
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實際上,你知道 - (從。
三星 I9500
GALAXY
SIV)
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我會很認真地告訴你,這是一朵花。
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我沒有受過教育,我的智商很低。 問我是誰,一頭笨驢。 哈哈哈
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