讀完《窮人》這本課文後，我被桑娜和漁夫的品質深深打動。

本來，在俄羅斯是可以生活的，是去西伯利亞的好地方。

桑娜的家“溫暖舒適”，“地板被打掃得乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄滅，架子上的餐具閃閃發光”。 ” >>>More

桑娜在《窮人》中的形象：桑娜是乙個愛丈夫的漁夫，心地善良，同情窮人，寧願自己受苦也不願幫助別人。

1. 漁夫和桑娜是善良、勤奮、積極、富有同情心的人，他們寧願自己受苦也不願幫助別人。 >>>More

窮人稱讚桑娜和她丈夫的優良品質（他們寧願自己受苦也不願幫助別人）。

這是真的。

其實，這種心並不難理解，類似於孩子在路邊看到貓狗，就把它抱回家的情況（——父母通常會因此而生氣——雖然他們不明白為什麼......小貓和小狗有被遺棄或贈送的危險）。 >>>More

“窮”字是貫穿全文的主線，但正是因為“窮”，窮人的高尚品質才能更加顯露出來。 文章用多種形式來描述人物的心理活動。 >>>More

興奮，緊張，害怕，決定。

文中對環境的描述，展現了桑娜的智慧和能力。 而文中詳細的心理描寫，也讓桑娜兩者兼而有之。 >>>More

《窮人》稱讚桑娜和她丈夫的優秀品質（他們寧願自己受苦也不願幫助別人）不知道這群人指的是哪篇文章，但這篇文章的重點顯然是人物的心理活動，對環境的描述和有意義的結局也算在內。

桑娜的家庭本來就很艱難，收養兩個孩子又增加了乙個沉重的負擔，桑娜不得不考慮以後如何撫養七個孩子。

它描繪了乙個充滿愛心、樂於助人的貧窮職業女性的形象。 漁夫和桑娜的對話個性鮮明，恰如其分地表達了人物的真實感受。 漁夫的話顯示了他直率和樂於助人的品質。 >>>More

《窮人》是按照（發展順序）敘述的，（貧窮）是貫穿全文的主線，（直接描寫）是本文最突出的特點。 尋求收養。