短文芭蕉的最後一句話由老師讀,以後怎麼寫

發布 芭蕉 2024-09-22
1個回答
  1. 匿名使用者2023-11-07

    秋風涼爽時,車前草成熟。 老師帶領同學們採摘豐碩的果實,留下憔悴的芭蕉。

    很快,車前草根部就長出了幾根淡紅色的嫩芽,嫩芽漸漸長成小芭蕉。 小車前草長得越來越茂盛,而老車前草卻越來越憔悴,最後完全枯萎了。

    不少同學跑進老師辦公室,傷心地說:“老師,老師,老芭蕉病得很重,正在準備上課的老師摘下眼鏡,抬起頭,和藹地說,那是因為他體內所有的營養都流失了蕭芭蕉。

    那根老香蕉在他心裡一定很不舒服。

    老師深情地看著學生們,肯定地說:“不,她心裡一定很開心”乙個安靜的夜晚,老師坐在課桌前給作文打分。 她開啟一本散文集,看到上面寫著:

    我們的老師就像一棵老芭蕉,而我,對我來說,是一朵溫柔的小芭蕉。 我又翻開了一本書,上面寫著:“我長大後想當老師,用自己的努力培養年輕的朋友,就像老車前草一樣。

    老師讀了又讀,眼睛濕潤了。 1. 在上下文中解釋以下詞語。

    深情: 2.我可以用自己的話來解釋文章第三段自然段落的意思。 3.“老師讀了又讀,卻沒有意識到他的眼睛濕潤了。

    她想到了什麼? 如果你這個時候和老師在一起,你會對老師說什麼? 本文使用( )作為隱喻( )到( )作為隱喻( )。

    在現實生活中,我們也用一位敬愛的老師來比喻。

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