從方面、順序、技巧上來欣賞《紫藤瀑布》的文字。 謝謝你的匆忙！

1.紫色的大旗上，有一點銀光，像是濺起的水花，仔細觀察就知道是每朵紫色花朵最表面的部分，與太陽互相挑逗。 >>>More

天空在讀書聲中漸漸變白，窗邊的同學們會先把燈吹滅。 當書本上的文字在教室的自然光下能看到時，會傳來“噗、噗”的吹燈聲，煤油燈的小火苗會隨著吹氣的氣息閃爍熄滅，教室裡瀰漫著煤油燃燒的味道。 >>>More

我的回答是：這句話指出了主要目的，從花與人，在人生的長河中，我們總會遇到很多困難和挫折，但我們要真正做到困難與挫折，不能讓昨天的不幸壓垮人，要像紫藤一樣，帶著他們飽滿的生命力，走進人生的長河， 在波光粼粼的生命之河上航行。【這一段和樓下一樣，希望見諒]。

答：《紫藤瀑布》採用借景、藉詞的抒情寫作手法。

花兒緊挨著，一朵朵，互相推擠，好活潑！ >>>More

文字《紫藤落》採用支撐物與願望的抒情表達手法，借景表現抒情。 >>>More

作者運用了極好的想象力，在這篇文章中運用了大量的隱喻、擬人化等手法，細膩生動地描繪了紫藤玫瑰32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363373064描寫花瀑，“從空中垂下，看不見它的開始，也看不到它的結束”，彷彿“生長不停”，以“瀑布”為隱喻，從整體形象上讚美花朵; “紫色大旗上，有一點銀光”，“彷彿在流淌，笑著”，“用太陽互相逗弄”，用“笑”“戲弄”擬人化花瀑，彷彿戲謔少女在載歌大笑，凸顯出花的趣味性。 >>>More

先寫花瀑，再寫花穗，再寫花。 它按從整體到部分的順序進行描述。

作者運用自己超群的想象力，在這篇文章中運用了大量的隱喻、擬人化等手法，細膩生動地刻畫了紫藤玫瑰。 描寫花瀑，“從空中垂下，看不見它的開始，也看不到它的結束”，彷彿“生長不停”，以“瀑布”為隱喻，從整體形象上讚美花朵; “紫色大旗上，有一點銀光”，“彷彿在流淌，笑著”，“用太陽互相逗弄”，用“笑”“戲弄”擬人化花瀑，彷彿戲謔少女在載歌大笑，凸顯出花的趣味性。 寫花穗時，都是擬人化的，“花兒挨著，乙個接乙個，互相推擠，好活潑又活潑！ >>>More

作者來自顏色（一種燦爛的淡紫色，深紫色，紫色在一面大橫幅上，閃耀著一點銀色，像一滴水。 ）、形狀（像瀑布。 花朵緊挨著簇擁，乙個接乙個。 >>>More

紫藤瀑布第 3 節。

這裡的春紅已經不見了，沒有人群在賞花，也沒有蜜蜂和蝴蝶。 其中一些是這棵樹上閃閃發光、盛開的藤蔓。 【花兒挨著，一朵朵，互相推擠，好活潑！ 】 >>>More

“紫藤瀑布”的比喻生動地描繪了紫藤的繁茂和茂盛。 “我要開花了......“我要開花了......反覆，加強語氣。 “聞薰衣草的芬芳”通感，內容豐富。 “擠在一起，戲弄......“擬人化，寫花的靈性。

（1）顏色：燦爛的淡紫色。

一面深紫色和紫色的大旗幟。 >>>More

抒情散文，抒情支援。

散文的特點是形式鬆散而不分散，形式自由，集中中心。 >>>More

蜜蜂圍著蝴蝶。

忍不住笑了。 盤繞臥龍。 >>>More

除了光彩之外，還有淡淡的清香，香味彷彿是淡紫色的，像夢一樣溫柔地包裹著我。 >>>More

是一篇抒情散文，主要採用支撐物和文字的寫作手法，因此將情懷與場景融為一體是本文的一大特色。