給孩子分幾個蘋果，如果每人分 3 個，剩下的 8 個

有X個蘋果和Y個孩子，每個孩子分為8個，1人不到8個。 >>>More

兒童有：12 （6-4）=6。

蘋果有：4x6+12=36。 >>>More

有x個孩子。

4x+9＞6(x-1)+1 4x+9＞6x-5 2x＜14 x＜7 >>>More

釋放 X 個蘋果。

X-8)/2=(X+4)/3 >>>More

孩子們有 x 個蘋果，4x+17。

4x+17＜6x x＞ >>>More

解決方案中有 x 個子項。

0＜5x+12-8（x-1）＜8 >>>More

C 有 x 個孩子。

然後是。 5x+1=6x-3 >>>More

有 x 個孩子。

5x+12=8(x-1)+2 >>>More

有 （3x+8） 個蘋果，（x） 個孩子 3x+8 和 5x x 4 >>>More

解決方案：如果有 x 只猴子，根據標題，會有 （3x+8） 個蘋果。 >>>More

蘋果的數量是乙個整數。

8*30滿足要求，選擇D >>>More

如果每個人都得到 6 個，最後乙個孩子得到的蘋果少於 3 個，即可能是 1 或 2，這是 5 或 4 的差異。 >>>More

老師完成第一發牌後，每個學生將獲得 3 張牌。 剩下的 4、6、8 張牌可以說明，1-4 名學生順時針方向有 6 張牌，5-6 名學生有 5 張牌，7-8 名學生有 4 張牌。 根據題目，最後有10名學生有3張牌，因此我們可以得出結論，總共有18名學生。

將 120 個蘋果平均分配給幾個孩子，總共有 13 個不同的分配。

解決方案：有 x 個人。

5(x-1)≤3x+8<5x >>>More

解決方案：有 x 個孩子，不等式可以列出：

6(x-1）＜4x+9＜6(x-1）+3 >>>More

問了多少孩子？ 多少個蘋果？

解決方案：有 x 個孩子，不等式可以列出： >>>More

這個問題的條件不完整。

總共有3人。 >>>More

這是小學五年級數學因數與倍數第二冊求解最大公因數與最小公倍數問題，具體求解流程如下： >>>More

每只猴子分桃不超過8個，所以每只猴子可以得到1-8個，最差的計畫猴子採取的順序是1-8個，一輪36個，你可以拿325個36=9....1，所以至少有 10 只猴子。

解開 x 梨和蘋果 （x 3 5+4）。

x-12）÷3=（x/3×5+4）÷7 >>>More

設定 x 個蘋果和 y 個梨。

x-5)×2=y >>>More

解決方案：如果有 x 個孩子，那麼蘋果 （4x+9） 將是 0<4x+9-6（x-1）<3 >>>More

1+2+……7=7*（7+1）/2=28

因此，每個蘋果只能給他們乙個蘋果。 >>>More

（12 + 6）÷（8 -5）

6人。 >>>More

第一題，沒有辦法打分，4個孩子得奇數，4個奇數之和一定是偶數; >>>More

解決方案：有 X 個孩子。 有（4X+9）個蘋果。 >>>More

媽媽把23個蘋果分給孩子，還剩下5個蘋果，孩子可能有（6個或3個）。 >>>More

有多少種方法可以將 5 個蘋果分給 3 個同學，每人至少得到乙個？ 解：有（1,1,3）、（1,3,1）、（3,1,1）、（2,2,1）、（2,1,2）、（1,2,2）、6種。

3,4,13