初中9年級英語紫色題

我真的不能把這個說對，測試點大概是名詞作為定句，根據我的語言感覺我選擇炸魚薯條我不知道是否正確。

脖子斷了。

C is becoming

動物園管理員對遊客數量的減少感到焦慮。

B.這是乙個對立的疑問句，前面是肯定句，當然後面是否定句。

選擇B，這是乙個對立的問題，後面應該有乙個否定的反問句。

我先給大家講講測試點，這道題是關於句子成分分析（即語法）的;

我們是主語，do 是謂語，什麼引導賓語從句，所以前半部分是我們將盡我們所能

下乙個介詞短語以to為指導，用作狀語，表示句子前半部分的目的，因此句子的後半部分是幫助窮人

對於這種題目，有乙個簡單而愚蠢的方法：訓練語言感，堅持按照意義組閱讀（包括朗讀和朗讀），語言感出來你讀開頭，答案就會自然而然地讀出來，沒必要像我上面做的那樣麻煩分析哈哈。

這是乙個賓語從句，在什麼是陳述詞序之後，做前乙個的賓語; 以下幫助窮人是（賓語狀語），其中 to 不能省略。 （因為是為了表的目的，所以不能省略）。

B.先把疑問詞放在第一位，然後說出句子順序。

選擇 B。 下面這句話只是物件本身，沒有疑問，最後的問號是你知道嗎...... 目標。

這道題不該選A，這句話中的歌唱顯然是被動的過去式（其實應該是唱的，省略了前兩個字），而關於歌唱過去時態的用法，你看別人的問答，你應該清楚：

greg :

i'm certain that:

active: "x sang y"

passive: "y was sung by x"

are correct,and that "y was sang by x",sounds horrible;

but is it 'incorrect'?

Adrian Bailey:

nq:1]i'm certain that: active:

"x sang y" passive: "y was sung by x" are correct, and that "y was sang by x", sounds horrible; but is it 'incorrect'?

Yes, it's incorrect, but the form "I've sang"/"I've went"/"I've ate" etc. is widely heard among the under-educated, and is so common in some areas (I've mentioned Scotland and NE England before) that I'd consider it to be part of the dialect of those areas.

應該是c，這裡的演唱應該是分詞形式演唱的，是用來修飾歌曲的樂句，歌曲被演唱。

絕對選擇B

1.首先，你要明白你要測試的問題的含義，應該是：老師發現他不是乙個聰明的男孩。 “是”或“否”必須有一句話要說，所以A、C排除在外。

2.found是find的過去式，所以這句話是老師曾經說過他不是乙個聰明的男孩，所以整個句子必須是過去式，所以過去形式is“is”應該用，所以D排除。

做這種題，最重要的是先看整個句子是什麼時態，是過去時、現在時，還是將來時，還是進行時，經過準確的判斷，可以快速排除錯誤的選項。

Bhe was a clever boy 等同於賓語從句，作為 found 的賓語，希望對您有所幫助。

你是不是抄錯了應該是他，不是他，如果是他，就用了

選擇 A。 三分之二意味著三分之二。 1990 年代是指 20 世紀的 90 年代。 記得收養。

三分之二是三分之二。

1990 年代是 20 世紀的 90 年代。

這個問題意味著，我班上大約有三分之二的學生出生於20世紀90年代，我真的很佩服我的眼神。

B one用作通用術語，這裡指的是上述資訊

選擇 B。 IT 代表資訊

1）活著的意思是“活著”，它側重於生與死的界限，既可以指人，也可以指物;它可以用作謂語、後置詞或賓語補語。 雖然有死亡的可能，但禪還活著。 例如：

No man alive is greater than he.在活著的人中，沒有比他更偉大的人了。 （注：.）

在這一點上，活著包含短語“在所有活著的人......在“鏈包含”中）他想讓魚活著。他想讓魚活著。 2）活著的意思是“活著”，強調“仍然在世界上”、“活著”，可以用來指代人或事物，作為定語或謂語。

例如：我的第一位老師還活著我的啟蒙老師還活著。

English is a living language .英語是活的語言。 注意：

在活著的人之前加上活著的人表示類別，指的是“活著的人”。 Living 也可以用於以下短語：謀生。

make a / one'靠幹活......3）活著 “活著”通常是指事物，而不是人，並且經常被用作在古老諺語中放置名詞的先例。它也指“直播”。 例如：

一根帶電的電線

這道題是對make運用的考驗，我們不好意思說，我們不會，按照下面借來的答案，B應該被做成學習

make sb to do sth.它既不對也不對，要根據具體的判決來判斷。

1.如果用在主動語態中，意思是讓某事做某事，如果不是這個意思，句子就錯了，比如我生火做飯意思是生火給我做飯。 如果是我讓你做作業，那就錯了，因為你不是乙個東西，而是乙個人。

我讓你做作業。

2.如果用在被動語態中，make sb to do sth 一定要用，不管它是否被翻譯為something to do something。 例如，我被要求做一些洗漱，這意味著我被要求做一些洗漱，這是被動語態，所以我必須新增

選擇B，大多數，幾乎。

你好！ 應選擇：

B翻譯為：你聽說過這個故事嗎？

故事是這樣的：有乙個名字。 壞國王。

故事是這樣的，固定用法

祝你好運！ 別忘了採用它！

目視檢查A，應跟在講乙個故事、講乙個故事、句子的意思：故事是這樣講的。