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匿名使用者2023-11-07李平公的語錄大多是旁白，只有一句“空山玉破鳳呼，芙蓉哭香蘭花笑”是正面描寫，作者用自己豐富的想象力用聲音書寫，用美寫美，包含的感情很少，幾乎沒有。
琵琶台詞多以正面的方式描寫，旁白只描寫了幾行詩，作者找了乙個和自己有同樣經歷的人，用琵琶女孩悲傷的琵琶旋律來隱喻自己，字裡行間表達自己的感情，文章的主題是“一樣是世界末日， 我們為什麼見面時就認識對方”。
同乙個地方：他們都用同樣的感受，都專注於描述音樂，希望它能幫助你。
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匿名使用者2023-11-06琵琶星是以音樂產生的聯想來寫成的，注重對聲音的描述，用聯想來表達聲音的美。 下一首歌是音樂產生的想像力，著重於自我想像的描述，用自己的想像力來襯托音樂的美感。
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2個回答2024-11-26
《李平公侯寅》用優美的想象手法，從各種神靈的表演中展現了小提琴家的精湛技藝。 而《琵琶星》則用紀實的手法，在表達作者壓抑心情的同時，描寫琵琶少女的淒涼生活。
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5個回答2024-11-26
《聽英詩彈琴》前十句都是正面描寫，重視意境的創造。 >>>More
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1個回答2024-11-26
“李平公引述道。
吳思書童張高秋）原文： >>>More
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1個回答2024-11-26
《李平公侯引》是一首押韻詩。 其中，押韻詞：秋流憂愁。 笑哈哈。 光之皇帝。 在雨中跳舞的樹兔。 >>>More
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1個回答2024-11-26
秋高氣爽的一天，李平在首都長安彈奏功後。 聲音傳到竹林，鳥兒隨著音樂安靜下來，山中的白雲也因為他的音樂而停了下來。 秋風起，與李平的音樂相呼應，使長安城越來越冷清。 >>>More
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2個回答2024-11-26
不，我沒有。
《李平功侯引文》是唐代詩人李赫的作品。 這首詩用一系列意想不到的隱喻，生動再現了音樂家李平所創造的詩意豐富的音樂境界，生動地記錄了李平演奏功法的精湛技藝，也展現了作者對音樂的深刻理解和豐富的藝術想象力。 >>>More
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4個回答2024-11-26
首先，李平功所指的孔後，從詩中弦數的描述和音色的表現來看，應該是指形似豎琴的“恭後”。 >>>More
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1個回答2024-11-26
《李平公侯文》是唐代詩人李赫的作品。 這首詩用一系列意想不到的隱喻，生動再現了音樂家李平所創造的詩意豐富的音樂境界，生動地記錄了李平演奏功法的精湛技藝，也展現了作者對音樂的深刻理解和豐富的藝術想象力。 整首詩語言優美，構思新穎，方式獨特，音樂本身只用兩句話就被描述出來，大量筆墨渲染出驚天動地、哭鬼神靈的音樂動人效果，以及大量的聯想， 想象和神話傳說使作品充滿浪漫主義。 >>>More
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1個回答2024-11-26
龔侯和尹分開了。
功侯是樂器，引文是文體。 >>>More
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1個回答2024-11-26
吳思舒桐張高秋，空山雲不流。 蔣娥哭著說竹子愁難，李靠中國彈功。 崑山玉碎鳳叫; 芙蓉哭泣著微笑著。 >>>More
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1個回答2024-11-26
在《李平公侯引》一詩中，第五句和第六句正面描寫了音樂。 第五、六句分別是：“崑山玉碎鳳呼喚，芙蓉泣露香蘭笑。 ” >>>More
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2個回答2024-11-26
第一句話有借用的替換，第二句是擬人化的，第三句是典故或誇張的，第四句是無的，第五句和第六句是通感，七八句是借用和誇張的，第九句是字典，第十句是誇張的通感，十二句是擬人化的，最後兩句是誇張的或神話的。
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1個回答2024-11-26
在這首詩中，詩人著力塑造琵琶少女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中受侮辱和破壞的音樂家和藝術家的悲慘命運，表達了“從世界末日墮落的同乙個人”的感情。 詩的開頭寫著“秋夜送客人”、“突然聽到”“琵琶聲”，於是“找聲音”、“偷偷問”、“動船”、“邀見”，經過“千呼”，然後歌手就“半掩”出來了。 這種迴盪而曲折的描述，為“世界末日”的主題奠定了基石。 >>>More