關於讀李尚音的《李尚音兩首詩》,我感覺大概400字左右

發布 2024-12-01
1個回答
  1. 匿名使用者2023-11-07

    1.作為略讀課文,本課的教學應側重於學生自身的閱讀和感知,教師應僅對詩歌中的一些關鍵和困難問題給予一些必要的提示。 “課文討論”部分所列的討論題目,不需要一一講授給學生,這些題目僅供教師回答學生提出的疑難問題作為參考。

    2、要引導學生從巨集觀的角度把握這兩首詩的意境、情感和表達方式,不要糾結於瑣碎的問題。 本課的練習題比前幾課更加開放。 學生可以以小組形式工作,而不是以書面作業的形式工作。

    3.寫《李尚隱的知聞》,要引導學生結合自己讀過的詩歌進行寫作,可以參考詩人的相關傳記資料,但不必尋求所有的細節,主要通過寫詩和讀詩來感受和探索詩人的情感世界, 並以散文或隨機想法的形式寫出來。

    4、雖然課後沒有朗讀和背誦的要求,但最好熟悉背誦。 朗誦時要注意情緒的調整,讀懂李尚音詩意高遠、語言優美、感情深沉的特點。 雖然這首詩的自然節奏或多或少是一樣的,但也要讀得快慢。

    比如《金瑟》的第一副對聯要慢慢讀,幾乎是一字一句地讀; 《馬威》第一副對聯要快讀,像一匹馬走下來,筆直奔下。

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