讀著文中橫線的句子，廚子老李為什麼“什麼都沒說，眼裡就含著”。

有一天天氣晴朗的時候，我去恆潭公園看荷花，因為以前從未見過荷花，所以又驚又喜。 >>>More

在業餘時間，我有幸回到了我曾經聽雨的地方。 那天正好下著小雨，我又聽到了這熟悉又陌生的雨聲。 在霧氣中，雨聲中有一種奇怪的情緒，那種很久沒有交流過的情緒。 >>>More

冬瓜——香梨、桃、葡萄。

冬瓜不是同一種。 梨、桃、葡萄都屬於水果，而冬瓜則屬於蔬菜、冬瓜等三類。 >>>More

這句話通過對一棵紫藤樹多面、多角度的瀑布的生動生動描繪，彰顯了花朵的生命力，讚美了生命的堅韌與美好。 >>>More

動作描述，使用誇張的修辭手法，表達了人們離開的緊迫感。 它是側面描述和間接描述，是指作者在文學創作中，通過對周圍人物或環境的描述來表達所要描述的物件，使其鮮明突出，使文章或小說更加生動動人。

第乙個自然段落。 和最後乙個自然段。

母親的每一封信都表達了她對兒子的關心、愛和渴望的深切感受。 >>>More

1）看到她的名字出現在榮譽榜上，她的臉突然活了過來，（紅得像熟透的蘋果。 ） >>>More

我的老家在臨縣，那裡有很多棗樹，是生產棗的好地方。 >>>More

魅力指的是吸引力，蘋果中的五角星引起了大家的好奇心，爭先恐後地告訴他們。 >>>More

老師讓同學們回到自己的座位上，然後和藹地說：“說到楊桃，大家都熟悉。 但是，根據視角的不同，楊桃的外觀是不同的，有時它真的看起來像一顆五角星。 >>>More

2 4,2：將年輪比作彩色相簿。

4：將堆積物的過去與閃閃發光的珍珠進行比較。 >>>More

使用擬人化的修辭手法。

“禮貌”是用來形容人們態度的詞，現在用來寫人的詞都用在不是人的“它”上，所以是擬人化的。 >>>More