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老師讓同學們回到自己的座位上,然後和藹地說:“說到楊桃,大家都熟悉。 但是,根據視角的不同,楊桃的外觀是不同的,有時它真的看起來像一顆五角星。
因此,當我們看到別人把楊桃畫成五角星時,不要忙著笑,而是看他們從哪個角度看。 我們應該相信我們的眼睛,畫出我們所看到的。 ”
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根據視角的不同,楊桃的外觀會有所不同。
我們應該相信自己的眼睛,把我們所看到的畫出來當我們看到別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著笑,而是看看他們在看什麼角度。
當你看到一些東西時,它是什麼樣子,不要把它視為理所當然,把它畫得變形。
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說到楊桃,大家都耳熟能詳。 但是,根據角度的不同,楊桃的外觀是不同的,有時它真的看起來像是五角形的楊桃,大家都很熟悉。 但是,根據視角的不同,楊桃的外觀是不同的,有時它真的看起來像一顆五角星。
因此,當我們看到別人把楊桃畫成五角星時,不要忙著笑,而是看他們從哪個角度看。 我們應該相信我們的眼睛,畫出我們所看到的。
星。 因此,當我們看到別人把楊桃畫成五角星時,不要忙著笑,而是看他們從哪個角度看。 我們應該相信我們的眼睛,畫出我們所看到的。
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1個回答2024-12-12
從“畫楊桃”課中,我了解到,從不同的角度看問題會得到不同的結果,我們所做的每一件事都要實事求是。 >>>More
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1個回答2024-12-12
享受是乙個動詞,其中文含義是:使用或吃東西以獲得滿足感。 >>>More
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2個回答2024-12-12
這段文字讓我從乙個角度來看待它,只看到結果的一面,從多個方面看結果。
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4個回答2024-12-12
我們明確指出,看問題、做事,不能憑空想,而要堅持科學的思維方法,凡事從客觀實際出發,實事求是,不能輕易下結論。
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5個回答2024-12-12
從“畫楊桃”課中,我了解到,從不同的角度看問題會得到不同的結果,我們所做的每一件事都要實事求是。 >>>More
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1個回答2024-12-12
介詞誤用導致成分殘缺和缺乏主語。
刪去“製造”或“閱讀”等字。 >>>More
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2個回答2024-12-12
蓮花在一堂課上"當風來了,當風停了"你經歷過這句話。 >>>More
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2個回答2024-12-12
這篇文章的好問題:
1.文中關於梅花的記載是什麼? >>>More
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1個回答2024-12-12
如果把眼前的荷花池塘看成一幅活生生的大畫,那麼畫家的技藝真是驚人“這是筆者看到荷花時的印象。 這句話有兩個含義。 >>>More
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1個回答2024-12-12
《窮人》是按照(發展順序)敘述的,(貧窮)是貫穿全文的主線,(直接描寫)是本文最突出的特點。 尋求收養。
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1個回答2024-12-12
《梅花魂》複調詞。
血:血(血)。 >>>More