爛手搓櫻桃教案

1教師撰寫教學案例是教師不斷反思和改進自身教學的一種方式，可以促進教師對自己工作中的重點和難點有更深刻的認識，而這個過程就是教師自我教育和成長的過程。

2 教師撰寫教學案例的過程是將外部教育理論與指導自身教學實踐的內部教學理論相結合的過程，可為新教師和在職教師的教學提供豐富的實踐情境，有利於教學中理論與實踐相結合，培養分析問題和解決問題的能力。

3教學案例是教師教學行為的真實典型記錄，是教師教學理念和思想的真實體現，是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。