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教育我們懂得如何報答那句名言,每個人的生活中總會有很多人幫助你,愛你,幫助你成長和成功,他們會努力工作,關心你。 你也應該關心他們,報答他們對你的愛嗎? 例如,你的父母撫養你,養育你,並希望你成為乙個有用的人。
他們為你付出,為你努力工作,他們不抱怨。 但你有沒有關心過他們,哪怕是一句微不足道的關心:爸爸媽媽,你們辛苦了!
我愛你,我不會讓你失望的。 我們必須明白回報恩惠的真理。
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《木瓜》這首詩,從章節和句子結構來看,很有特色。 首先,沒有詩經中最典型的句型,四字句。 不是不能用四字句(比如用四字句,變成“投我木瓜(桃、梅),報瓊菊(瑤、九); 土匪以為是賞賜,永遠是好事“,同樣可以),但作者有意無意地利用這種句法結構,營造出一種起伏不定的魅力,很容易達到唱歌時聲音和情感的雙全效果。
其次,這些陳述具有非常高的重疊和重複度。 別說每章最後兩句話一模一樣,就連前兩句也只相隔乙個字,雖然“瓊菊”、“瓊瑤”和“瓊酒”這幾個字略有不同,意思相同,而且根據李時珍的《本草綱目》中,“木瓜”、“桃子”、“木梅”也是同屬植物,它們之間的區別大致就像橘子的區別一樣, 柑橘和橙子。這樣一來,我們不妨說,這三章基本都是重複的,如此高度的重複,在整部《詩經》中並不多,形式看起來就像唐代王偉石創作的《陽官三棧》曲,——自然是由《詩經》的音樂和文學二元性決定的。
你給我果實,我給你美麗的玉石作為回報,與“回報桃子”不同,回報的價值遠大於給予的價值,體現了人類高尚的情感(包括愛情和友誼)。 這種情感是心連心、精神契合的,所以回饋的東西及其價值,其實在這種語境下只是象徵性的,表現了對別人對自己的感情的珍惜,所以被稱為“強盜報應”。 “用木瓜(桃、梅)為我投票,用瓊菊(瑤、九)報答”,其深層語義應該是:
雖然你為我鑄的東西是木瓜(桃子、李子),你的感情比瓊菊(瑤、九)更珍貴; 我用瓊舉(瑤、九)報答你,心裡很難兌現對你的感激之情。 青牛雲真《詩編年史》對這一字數有這樣一句話的評價:“回比木瓜大,但以木瓜為詞,是降格的陪襯法; 瓊瑤足以報罪,但她表示,舉報是又一層剝皮的手法。
他的話不是沒有道理,但很明顯,他把木瓜、瓊瑤等基本抽象化的物件看得太現實了,而這首詩的其他詮釋者似乎也有這種病。
其實,作者的胸懷是那麼的寬廣豁達,以至於已經沒有一顆心來衡量重量的厚度,他想表達的是:珍惜和理解別人的感情,才是最崇高的感情。
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3個回答2023-11-30
《木瓜》這首詩,從章節和句子結構來看,很有特色。 首先,沒有詩經中最典型的句型,四字句。 不是不能用四字句(比如用四字句,變成“投我木瓜(桃、梅),報瓊菊(瑤、九); 土匪以為是賞賜,永遠是好事“,同樣可以),但作者有意無意地利用這種句法結構,營造出一種起伏不定的魅力,很容易達到唱歌時聲音和情感的雙全效果。 >>>More
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5個回答2023-11-30
字的上半部分寫著因季節變化而愈演愈烈的相思之情,只描繪了一幅圖畫,相思之意不言而喻。 夏妍從花朵的自然書寫開始,寫出相愛之人之間的心連心,寫出人們不由自主的感情,最後表達了對愛人的深切關懷和思念。 技術: >>>More
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1個回答2023-11-30
《國風、威風、木瓜》出自《詩經》,是一首描寫先秦時期男女愛情的民歌,作者不詳。 後來,這首詩成為描寫男女情誼的好文章,也是今天廣為流傳的《詩經》之一,主題思想是:一日三秋的折磨,讓每乙個戀人都吃苦恨恨。
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1個回答2023-11-30
以四個字為主,五個字為輔。
使用傅碧星的手法。 >>>More
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2個回答2023-11-30
用桃子澆鑄,用李子報答。
這意味著他給了我乙個桃子,我給了他乙個李子作為回報。 它隱喻著友好交流或互相贈送東西,以及回報禮物。 >>>More
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1個回答2023-11-30
馬克思指出:“在不同的所有制形式中,在社會存在條件下,存在著由不同的情感、幻想、思維方式和世界觀組成的上層建築。 “在《詩經》時代,我們的祖先在自然條件相當艱苦的黃河流域建立了以父權制為核心的農業社會。 >>>More