九棗課後問題的答案

1 老人曾三次回憶起兒子的童年：第一次是向男孩提起兒子的名字叫“棗兒”，並告訴他“棗兒”這個名字的由來。 第一次是跟男生說兒子只關心棗子，他不知道怎麼撒尿，居然在老爺子的脖子上撒尿，老爺子不但不覺得髒，還覺得渾身發癢發燙。

第三次是棗兒小時候一尿就在棗樹下撒尿。 有一次，放學後，我直接跑到樹下。 老人覺得不對勁，一到棗樹下，就尿了。

撒尿後，他說：“爸爸，我放學了。 （如果將後兩者合二為一，也可以說是老爺子小時候兩次召回兒子早兒。

老人一直很喜歡這個男孩。 劇中老人的語言描寫和面部表情描寫，都展現了老人對男孩的愛，隨著他與男孩關係的加深，這種愛的感覺越來越強烈。

老人的回憶表明，他想念兒子，反映了他對兒子的愛和感情。 他對男孩的態度，表現出一種對年輕一代的長輩的愛，這些長輩不是孫子，而是像孫子一樣，也反映了他對兒子的感情。

2 在劇中，紅棗是親情的象徵，是家鄉的象徵，但更重要的是，它是傳統生活的象徵，是精神家園的象徵。 全劇以紅棗為象徵，用紅棗書寫親情，用親情反映中國從傳統社會向現代社會轉型過程中人們生活狀況的變化。 在劇本中，作者不僅展現了現代化程序中對傳統和精神家園的喪失，以及人們對傳統的頑強和對精神家園的追求，也希望並呼籲人們理解和適應時代發展帶來的變化，走出故土， 走出封閉，走出傳統，進入現代社會的新生活。