這也是瓜中桌球的意思

“也學在桑樹上種瓜”中的“桌球”是親近的意思，整句的意思是學在桑樹蔭下種瓜。 出自《夏田雜七》，詩人用清新的語氣描寫了初夏農村緊張勞動的氣氛，讀起來很有意思。

《四季田園雜記》是詩人退休後創作的一組大型田家詩集，共60首詩，描寫了農村春夏秋冬四季的風光和農民的生活，也反映了農民的剝削和生活的艱辛。 這是其中之一，描繪了鄉村夏季生活的場景。

“桌球”的意思是：親近。

來源]《夏日田園雜七》——宋凡成達。

白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。

兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。

翻譯]白天在田裡鋤草，晚上在家搓麻線，村里的男男女女各做家務。雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。

[也乒桑吟學種瓜]中的[桌球]的意思是“更近”。

還有龐桑吟學種瓜]出自《夏田雜七》。《夏田雜》是南宋詩人范成達退休後創作的一組田家詩《四季田園雜》的第三部分，共12首詩。 這首詩描寫了鄉村的夏日風光和農民的生活，反映了農民的剝削和生活的艱辛。

原文]白晝公升起，黑夜麻麻，村里的孩子們負責自己的家。

兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。

釋義]這首詩的意思是：白天在田裡鋤草，在家搓麻，村里的男男女女各有家務。雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。

這首詩以樸實的語言和微妙的描述，熱情地歌頌了農民緊張而忙碌的勞動生活。 前兩句描寫了農村男女日夜織布，表現出詩人對勞動人民的同情和尊重。 最後兩句話生動地描繪了農村孩子盡其所能參與工作的場景，表達了對熱愛工作的農村孩子的讚頌。

詩中描寫的孩子們的形象天真單純，可愛可人。 整首詩有概述和特寫，從不同方面反映農村男女老少參與勞動的場景，生活氣息濃厚。

意思是：精益。

傍拼音：bàng

部首：亻部。

筆畫：12 筆畫。

措辭：morphophonic; 從側面，從側面。

釋義：（移動）接近：船在岸上四面環山，四面環水。 臨近（指時間）：遲到 |樑兒.

小學生要背誦唐詩《四季田園雜》的註解，還要學會在桑隱種瓜。

Pong：關閉。

夏日田園雜七”。

宋代范成達。

白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。

兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。

翻譯]白天在田裡鋤草，晚上在家搓麻線，村里的男男女女各做家務。

雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。

Pong：關閉。

原詩如下。 夏日田園雜七”。

宋代范成達。

白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。

兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。

翻譯]白天在田裡鋤草，晚上在家搓麻線，村里的男男女女各做家務。雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。

創作背景。 《四季田園雜》是南宋詩人范成達退休回鄉後創作的一組大型田園詩，分為春、春、晚、夏、秋、冬五部分，每部12首詩，共60首詩。 詩中描寫了農村春夏秋冬四季的風光和農民的生活，也反映了農民的剝削和艱辛。

這首歌《夏日田園雜七》就是其中之一。 范成達和陸游同樣有名，都非常擅長寫農村題材。 陸游的詩集叫《劍南詩集》，范成達自稱石虎巨石，詩集名叫《石虎詩集》。

他們的詩詞對元曲影響很大，到清初，有“家劍南家石虎”的說法。

此外，桑陰學瓜的桌球是接近的意思，側面。

原文為：四點鐘田園雜七“其三十一日出田夜麻，村里的孩子們自己負責自己的家。 兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。

>白天在田裡鋤頭，在家裡麻線，村里的男男女女各做家務。 雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。

這首詩用樸實的語言和詳細的描寫，熱情地歌頌了農民緊張忙碌的勞動生活。 漫畫句的第一圈用白天和黑夜的對比，向我們展示了一幅農村男女耕田、做麻、日夜忙碌的畫面。 詩人用清新的語氣，以較為細膩的描寫，描寫初夏時節緊張的勞動氣氛，讀起來趣味十足。

最後兩行生動地描寫了農村兒童盡其所能參與工作的處境，透露出詩人對兒童的關愛。 詩中描寫的孩子們的形象天真單純，可愛可人。 整首詩語言樸實無華，沒有一絲刻意追求，文筆清新輕盈，流暢自然，猶如一幅生動的鄉土風情卷軸，洋溢著江南鄉村濃郁的鄉土氣息。

> 范成達：字很能幹，號稱石虎居士。 漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。

南宋詩人。 甄文牧. 從江西派開始，後來學習唐代中後期的詩歌，繼承了白居易、王健、張吉等詩人辛月夫的現實主義精神，最終成為了自己的家族。