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匿名使用者2023-11-06四點田園雜（其中一首）古詩句掌握了這幾點，小朋友就能輕鬆背誦古詩詞！
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匿名使用者2023-11-05兒孫倆還沒解決種地織布的問題，還在桑隱學種瓜，意思是：哪裡的孩子會栽培織布，還要模仿大人的模樣，在桑樹下學種瓜。
選自《四季田園雜歡日夜夜行麻》。
白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。
兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
這首詩描述了鄉村夏日生活的場景。 第一句話“白晝在田裡公升起，黑夜麻麻”是說：白天去田裡除草，晚上搓麻線。
“雲天”的意思是除草。 初夏時節，稻田裡的幼苗需要除草。 這是男人的工作。
“吉馬”是指婦女們白天做完其他工作後，晚上會揉搓麻線並將其編織成布。 這句話直接寫到了勞動場景。 在第二句“村里的孩子做主”中，“孩子”是男人和女人，整首詩用的是老農民的語氣，“孩子”也指年輕人。
“當家管家”意味著男女都不閒著，各司其職，各管一條線。
第三句“子孫未解種織布”，“子孫”是指那些不懂得犁地織布，卻不閒著的孩子。 他們從小就接觸過桑樹，熱愛工作，所以“也學會了在桑樹蔭下種瓜”，也學會了在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。 這在農村地區很常見，但很有特色。
結語表達了農村兒童的天真。 詩人用清新的語氣，以較為細膩的描寫，描寫初夏時節緊張的勞動氣氛，讀起來趣味十足。
作者簡介：范成達（2023年6月26日-2023年10月1日），字以能，字玉淵，早年自稱此山僧，後稱石虎僧。 漢族，平江州（今江蘇蘇州）吳縣人。 南宋大臣、作家、詩人。
這些詩歌涉及的題材廣泛，反映農村社會生活內容的作品最有成就。 與楊萬里、陸游、游遠一起，被譽為南宋“中興四大詩人”。
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匿名使用者2023-11-041、“兒孫們沒有解決耕作織布的問題，還學會了在桑樹蔭下種瓜”這首詩的意思：雖然孩子們不懂得犁田、織布，但也學會了在桑樹蔭下向大人種瓜。 其中，未解決：我不明白。 為：參與，參與。 Pong：關閉。
2.“兒孫們還沒解決種織問題，還在桑隱學種瓜”這首詩出自宋代范成達的《夏田雜星七》，全詩如下：
白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。 兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
3、這首詩以老農的口吻描寫了農村夏日生活中的一幕：第一句“田裡起日，晚上做麻”是說：白天去田裡除草，晚上去搓麻線。
第二句話指的是男人和女人都沒閒著，各做各的事，各管一條線。 第三句“子孫沒有解決種織問題”，那些孩子，他們不會犁地或織布，但他們並沒有閒著。 他們從小就接觸過桑樹，熱愛工作，所以“也學會了在桑樹蔭下種瓜”，也學會了在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。
這在農村地區很常見，但很有特色。 結語表達了農村兒童的天真。 詩人用清新的語氣，以較為細膩的描寫，描寫初夏時節緊張的勞動氣氛，讀起來趣味十足。
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匿名使用者2023-11-03兒孫們還不懂得犁地織布，就跟著大人學習在桑樹蔭下種瓜。
白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。
兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
如果是這樣，這很容易做到。
翻譯]農家白天除草，農婦晚上揉麻，村里的男男女女忙著回家。
兒孫們還不懂得犁地織布，就跟著大人學習在桑樹蔭下種瓜。
賞析]這是一首關於夏天的田園詩。整首詩通過乙個老人的眼睛來看待農村生活。 “村里的兒女”當然是村里的男人和女人; “孫子”是“孩子”的孩子。
透露出來的是老人的語氣。 孩子和孫子“也是龐桑胤”指出，當時是夏天，“學種瓜”生動地表達了孩子們作為農民遊戲的幼稚態度。
整首詩生動明快，語言親切動人，讓人感受到來自鄉村的氣息！
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匿名使用者2023-11-02孩子們哪裡會犁地織布，他們只是模仿大人的樣子，走近在桑樹下學種瓜。
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匿名使用者2023-11-01小朋友雖然不懂得如何直立，但也模仿大人的模樣，在桑樹下學習種瓜。
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匿名使用者2023-10-31孩子們既不會犁地，也不會織布，在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。
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匿名使用者2023-10-30孩子們不懂得犁地和編織，他們模仿大人的模樣，在桑樹下學習種瓜。
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匿名使用者2023-10-29哪裡孩子會犁地織布，他們也會模仿大人的模樣，在桑樹附近學習種瓜孩子懂得栽培和編織的地方，他們也模仿大人的模樣，在桑樹附近學習種瓜。
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匿名使用者2023-10-28雖然孩子們不會犁地、織布，但他們也學會了像大人一樣在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-27“子女-孫子女”是指這些子女，即未成年人。 “未解決”意味著不理解。 “為”的意思是參與、參與。 這句話的意思是，只有那些孩子不能耕田或編織。
還有龐桑寅學種瓜“、”桌球“即近。 “桑蔭”指的是桑樹下的陰涼處，意思是孩子們不懂得耕種和編織，但他們也在鬱鬱蔥蔥的桑樹下學會了種瓜。
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匿名使用者2023-10-26雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-25熱情的網友們。
含義：哪裡的孩子會犁地織布，還會模仿大人的模樣，在桑樹下學會種瓜。 整首詩是：白天在田野裡公升起，黑夜在麻，村里的孩子負責自己的家。 兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
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匿名使用者2023-10-24桌球：意思是親近。
寓意：雖然孩子們不懂得犁田、織布，但也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-23孩子們不懂得犁地和編織，他們模仿大人的模樣，在桑樹下學習種瓜。
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匿名使用者2023-10-22孩子們不會犁地和織布，但他們學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-21孩子們不會犁地和織布，他們還學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-20意思是：孩子們不會犁地或編織，但他們並不閒著。 他從小就接觸過桑樹，熱愛勞動，於是“還學會了在桑樹蔭下種瓜”，還學會了在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。
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匿名使用者2023-10-19孩子們不會犁地和織布，他們只是學會像大人一樣，在桑樹的樹蔭下種瓜。
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匿名使用者2023-10-18含義：哪裡的孩子會犁地織布，還會模仿大人的模樣，在桑樹下學會種瓜。 全詩如下：
白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。 兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。 選自宋代詩人范成達的《四季田園雜記》第七部。
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匿名使用者2023-10-17白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。
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匿名使用者2023-10-16孩子們不懂栽培和編織，還學會了在桑樹蔭下種瓜，這意味著孩子們雖然不會犁地、織布，但也學會了在桑樹蔭下種瓜。
1. 來源 宋凡成達，《四季田園雜記：三十一》。
2. 原文 白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。
兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
3. 翻譯 他們白天在田裡鋤地，晚上在家揉麻線，村里的男男女女各做家務。
雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
作品欣賞： 這首詩用樸實的語言和細緻的描寫，熱情地歌頌了農民緊張而忙碌的勞動生活。 第一句話用晝夜的對比，給我們描繪了一幅農村男女耕田、做麻、日夜忙碌的畫面。
詩人用清新的語氣，以較為細膩的描寫，描寫初夏時節緊張的勞動氣氛，讀起來趣味十足。
最後兩行生動地描寫了農村兒童盡其所能參與工作的處境，透露出詩人對兒童的關愛。 詩中描寫的孩子們的形象天真單純，可愛可人。 整首詩語言樸實無華，沒有一絲刻意追求，文筆清新輕盈，流暢自然，猶如一幅生動的鄉土風情卷軸，洋溢著江南鄉村濃郁的鄉土氣息。
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匿名使用者2023-10-15
含義：雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。
原文：四點牧民雜其三十一。
范成達宋代
白天公升起，黑夜出麻，村里的孩子負責自己的家。
兒孫倆沒有解決種地織布的問題，也在桑隱學種瓜。
翻譯。 白天在田裡鋤地，晚上在家揉麻線，村里的男男女女各做家務。
雖然孩子們不會犁地和織布，但他們也學會了在桑樹的樹蔭下種瓜。