熊哥和熊哥 有一天，他們撿起乙個蘋果，繼續寫故事

馮哥和熊哥一起出去玩，然後他們撿到了乙個大紅蘋果，青哥說我先看到了這個蘋果，熊哥說我撿了，熊哥說我是哥哥，我應該分大份，熊哥說我是弟弟， 你應該讓我。

就這樣，兩人吵了起來。

最後，他們決定，為了停止爭吵，他們應該把蘋果還給它的主人！

熊哥和熊哥終於找到了主人，小兔子把蘋果還給了他。

於是弟弟很有禮貌地把蘋果分成兩份，大一點的給哥哥，小的留給自己，他們吃得很開心。

有一天熊哥和他哥哥的，減去乙個蘋果，他們造了這個蘋果，他們都很喜歡，哥哥讓弟弟吃，弟弟讓哥哥吃，他們誰也不肯吃，成員回來後，第乙個月給了他媽媽，給了他媽媽，是的，他媽媽把他們都分給了， 我覺得這樣的孩子，很不錯，對得起我，做學徒，做父母，做這個世界，配得上我的意識。

你好，你可以這樣寫：因為只有乙個蘋果，所以，熊哥和熊哥不知道怎麼分配，然後我哥說我是老大我吃，弟弟說大的要讓小的吃，所以這應該是我吃的， 然後熊爸爸告訴他們，他們可以一分為二。於是兄弟倆高興地分了蘋果。

熊哥和熊哥有一天看到乙個蘋果，繼續寫故事，兩人分了乙個蘋果吃，把剩下的蘋果帶回給爸爸媽媽。

有一天，熊哥和熊哥走在路上，發現一棵蘋果樹上掛著又大又紅的蘋果，他們回家找了個梯子，放在蘋果樹旁邊。 弟弟拿了個框，哥哥踩著梯子摘蘋果，兩人配合摘蘋果。 他們吃了一點，把剩下的帶回家給爸爸媽媽。

爸爸媽媽說吃完好吃，一家人吃得很開心！ 作者：李昱涵。

有一天，熊哥和熊哥撿到乙個蘋果，感覺真美妙，吃乙個很甜，於是他們繼續往前走，希望能再撿乙個蘋果，走，走，再撿乙個蘋果。

思想道德教訓，可以寫禮貌，兄弟，朋友兄弟; 你可以寫關於孝敬父母的文章; 你可以寫關於幫助他人和照顧弱者的文章。

在思維課上，你可以寫下解決問題、尋找主人和參觀森林的冒險經歷。

在數學課上，您可以寫下如何分配它們。

在實驗課上，你可以寫關於如何吃它以及如何製作它。

有一天我去跟熊哥和熊哥學習，撿了乙個蘋果，可以說他們引起了衝突。

熊哥和熊哥手裡拿著乙個蘋果，不知道該給誰，然後就去找山羊的婆婆評判。

熊哥和熊哥關係很好，有一天他們撿到乙個蘋果，交給了那只沒有食物吃的兔子。

如果你想更完整地寫乙個故事情節，你需要了解它的一些開發過程。

熊哥和熊哥剛撿到乙個蘋果，後續就是怎麼寫就是怎麼分蘋果，等等還是就這樣，哥倆哥哥不吃了，然後就開始讓了。

熊哥和熊哥撿了乙個蘋果，兩隻熊自己也沒吃，就給了生病的猴子哥。

熊哥和熊哥有一天撿到了乙個蘋果，如果你想繼續以此為基礎寫乙個故事，你需要多發展一點你的想象力。

叫哥哥再幫哥哥分蘋果，我先咬了一大口，又給哥哥一小口，以此類推，一大一口，一小口。 最後，我哥哥吃掉了大部分蘋果。

熊哥和熊哥 有一天，他們撿起乙個蘋果，繼續寫故事熊哥和弟弟沒有吃蘋果，就把蘋果帶回家給父母，父母表演熊哥和弟弟，大家一起分享蘋果。

這取決於你想象，例如，當他們找到乙個蘋果時，他們開始尋找丟失它的人。

發揮你的想象力，把這個蘋果切成薄片吃，炸，炸，和蜂蜜混合吃，就組成了故事。

你可以這樣寫，好吧，他們告訴別人蘋果回家後回家的路上發生了什麼。

為了吃得更多，兩隻小熊玩得花樣花開，陰謀詭計。它顯示了人性的醜陋。

最後，蘋果被打碎了。

文字：秋天來了，果園裡的風景是那麼美，空氣是那麼清新，你看到紅紅艷麗的士多啤梨戴著綠色的帽子，黃色的香梨穿著屬於秋天的黃色連衣裙，粉色的桃子像個小女孩的白紅臉。

熊哥倆撿到乙個蘋果，決定一起去果園摘果子，他們來到果園裡的一塊空地上，那裡有又大又甜又香的紅蘋果。

熊哥垂涎三尺，熊哥也貪心，熊哥道：“那我們今天就摘蘋果吧。 熊哥高興地點頭表示同意。 熊哥跳了起來，可是果樹太高了，熊哥夠不著，更別說肥了。

熊哥翻了個白眼，想了想，道：“咱們去搬梯子，咱們能摘不出果子嗎？ 熊哥和熊哥以最快的速度跑回家，他們帶了一把梯子，熊哥在前面用力地抬著，後面用力地抬著。

終於把梯子移到了果樹下。 小胖架起梯子，小心翼翼地爬了上去，而熊哥下面正捧著一籃子水果，熊哥摘了乙個又乙個大紅蘋果，熊哥踮起腳尖，伸手接過蘋果，輕輕地放進了籃子裡。

在他們的共同努力下，他們收穫了很多蘋果。 回家的路上，天空似乎格外蔚藍，太陽似乎更亮了，兩隻小熊提著裝滿紅蘋果的籃子，滿載而歸。

有一天，熊哥和熊哥撿到乙個蘋果，繼續寫著熊哥吃了蘋果的故事怎麼寫，熊哥開始哭泣。

熊哥和熊哥 有一天，他們撿起乙個蘋果，繼續寫故事他們倆為了蘋果而爭吵。