小華和小昕各有10個蘋果，小昕給小昕5塊後，小昕比小昕還多

問小麗想給小花多少個蘋果，他們倆的蘋果數量一樣？ 解：6 2=3（個） 答：小麗想給小花3個蘋果，兩人的蘋果數量相同。 玩得愉快。

這是乙個“和諧與差異問題”。 >>>More

小紅不止小花 = 8 件

蘋果==8元公斤。

香蕉元公斤。 >>>More

因為 6 是 3 的倍數，所以 3 個 3 點剛剛完成。

45+(3-1)X10

65個答：第三天，我摘了65個蘋果。 >>>More

就是把十個蘋果看作是單位1

10 1 2 5 件 >>>More

每人3個蘋果，每人12個，每人5個，少6個，幾個人幾個蘋果。 >>>More

現在小明有8個，小剛有12個。 小明比小剛少4個。

平均而言，每人 10 人中有 7 人，即 1 人。

本來，小麗比小花多了6個。 現在少了 2 個。 所以差是8，小麗給小華1。 它們將彼此不同 2 個。 因此，A8 除以 2 4。 >>>More

(16+16)÷(12-8)

8個蘋果的單價為每公斤8元。 >>>More

3,4,13

給4個孩子10個蘋果，每個孩子乙個

將5公尺長的繩子分成6等段，每段佔總長度（1 6）的（繩單元1），每段的長度為（5 6）（5乘以1 6）公尺。 >>>More

10-1 = 9 個

原來是9，吃完後就沒了。 >>>More

（平均）每人 2 個;

2（個）。 >>>More

問題不完整，所以會有不確定的答案，可以迭代答案： >>>More

25x7 5 = 35 人。

35-25 = 10 人來了。 >>>More

因為最後乙個孩子把鍋和蘋果一起拿走了。 >>>More

20÷25＝4／5

每人得到4或5個蘋果，每人得到總數的1/25。 >>>More

兒童人數 （9 6） （5 4） 15 1 15 蘋果總數 4 15 9 69 所以，有 15 個孩子分享蘋果和 69 個蘋果。

這類題考的是多重問題，這類題可以除法解決，本例中為：23 3 = 7 和 2，那麼加一就很明顯了。 >>>More

因為每個人都分為 2 個和 2 個以上。

所以蘋果的數量是 2 的倍數。 >>>More

46÷7

6（樹）。2（個）。 >>>More

（10-6）÷2

2（一）答：小紅給了小李2個蘋果，兩人的蘋果數量相同。 >>>More

最後乙個孩子把盆子帶走了。

所以答案已經足夠完整了...... >>>More

每人乙個，還剩下三個蘋果 三個蘋果分給同乙個人，有4個分割; 兩人份三個蘋果，A4 2個，共12種; 三個蘋果分給三個人，C4 3，共4種。 總之，有20個部門。

最後乙個孩子把盆拿走了。

10個龍眼，1個蘋果，2個芒果。

有9個蘋果、10個梨、13個桃子，每個孩子分為1個蘋果、1個梨、1個桃子，總共有X個蘋果、X個梨、X個桃子，X是孩子的數量，是乙個不大於9的正整數。