修改病態句子 1 在李老師的幫助下，我的作文知識有所提高 2 他看了看

With the help of Mr/Mrs/Miss Li, I made great progress in English. >>>More

1、李先生光榮獲得"模仿班主任”。

2. 中國是世界上人口最多的國家。 >>>More

李先生的兒子和曾先生的兒子都參加了這次活動。 >>>More

措辭不當，改為：

李先生的批評既正確又深刻 >>>More

1.大而圓，大蘋果的重複。

籃子裡裝滿了又大又圓的蘋果。 >>>More

with the help of Li ping

在學習過程中及時總結所學知識，是李波取得優異成績的成功經驗。

成片的紅楓在春風中搖曳。 將句子修改為： >>>More

光的線性傳播性質。

如果用帶有小孔的板塊阻擋螢幕與物體之間，則會在螢幕上形成物體的倒置影象，人們稱這種現象為小孔成像。 來回移動中間板，影象的大小也會發生變化。 這種現象反映了光線沿直線傳播的性質。 >>>More

西紅柿不是水果，去掉水果。

改為：蘋果和西紅柿是我的最愛（水果）。 >>>More

軟體無法檢測硬體問題，這只能從簡單的開始，拆卸並清理記憶體插槽並更換記憶體測試，或者同樣是主機板的問題，這種好壞一般是主機板有晶元腐蝕或虛焊等問題。

英文翻譯：李小姐是我的英語老師

詞語分析： 1.李小姐 >>>More

問題 1：

1.在Linux系統中，有三種型別的使用者帳戶，一種是超級使用者，比如root，可以在系統中為所欲為，另一種是普通使用者，只能在其許可權範圍內做允許的事情，大部分命令不能在系統中執行。 >>>More

您好，正常出生半個月的寶寶可以新增魚肝油 每月寶寶可以新增適量的蔬菜水和水果水，4個月以上的寶寶可以新增輔食，在第二奶之間新增輔食，可以先吃公尺粉，等等寶寶的腸胃功能適應後， 慢慢新增其他輔食，4-6個月寶寶可以新增公尺湯、公尺糊、稀飯、蛋黃、魚泥、蔬菜泥、果泥、豆腐等，新增輔食的原則是：1、由少到多，讓寶寶有乙個適應的過程。2.由薄到厚。 >>>More

在李老師眼裡，沒有乙個學生不能好好教。

1、李總的話起到了扔磚頭的作用，引出了很多好的建議。 （冗餘成分，導致反覆提出建議和修改）。 >>>More

匹配不當。 愛變成了關懷。

這是每個人都會經歷的過程。

尋找塑料ABS磁珠，請問我購買磁粉和普通塑料ABS混合造粒，主要考慮磁粉和ABS的相容性（包容性），磁粉數量應在200目以上，改性處理得到大填充物要有良好的磁性！

目標：

1、感受春風、春雨、陽光、老桃樹對小桃仁的喜愛和小桃仁成長的快樂心情。 >>>More

以 x 個橙子為特色。

x-[50%x+12+（50%x-12）×50%+8]=18x-（ >>>More

建議您先嘗試重新拔插電池，如果沒有，則需要售後送去免費測試，並回答您關於筆記本硬體的問題。

1200 3 = 400（公尺）。

400-120 2 = 160（公尺）。 >>>More

李老師用：

40 3 8 = 15（分支）。 >>>More

尊敬的電信使用者，您好！ 根據您的描述： >>>More

my first teacher .因為如果你使用我的第一位老師，意思就變成了他或她是我第一位老師。

不，它沒有。 如果檔案由同一軟體儲存，則可以開啟。 也就是說，不同的系統應該具有相同的軟體。

12+5=17 12/17×12/17=144/289

您好，因為：付50元，拿回5元，所以花45元又因為，買5支同一支筆，所以：一支筆要：45支5=9元。 >>>More

李老師在教室裡掃蕩學生，開始了他的數學課。 >>>More