第一句：李校長赴美觀摩教育情況

李校長稱讚我們班的衛生工作做得好，並將病假改為： >>>More

1、李總的話起到了扔磚頭的作用，引出了很多好的建議。 （冗餘成分，導致反覆提出建議和修改）。 >>>More

1.早上，媽媽去市場買西紅柿、西瓜、黃瓜、土豆。 >>>More

如何改變工作方法？ 這應當是工作方案的改變。

“李毅和劉東來我家玩，我借給他一本書”這句話的問題在於代詞“他”不清楚，不知道指的是“李毅”還是“劉東”。 修改後，可以是“李毅和劉東來我家玩，我給李毅借了一本書”，也可以是“李毅和劉東來我家玩，我給劉東借了一本書”。 因為它不能在這裡修改，所以這是你所知道的： >>>More

應將其更改為：

四班（1）最優秀的學生是李紅。 >>>More

葉子不鑽。

改為鑽入果園。 >>>More

1、李先生光榮獲得"模仿班主任”。

2. 中國是世界上人口最多的國家。 >>>More

修改句子：

李娟穿著棉衣，戴著圍巾上學。 >>>More

很多，乙個接乙個地重複。

只刪除乙個。 >>>More

經常每天都自相矛盾。

修改：李叔叔經常鍛鍊。 >>>More

李大釗同志猶豫了片刻，是寧願被絞死還是背叛組織，想了想，還是下定決心要被絞死。

這句話的主語是“鄉愁”，謂語是判斷動詞“是”，賓語是宋代詩人李靜寫的詞句”。 單詞“of”短語是代表某物的名詞短語，是省略中心詞的短語。 而“宋代詩人李靜所寫”可以看作是省略了中心詞“詩”的短語。 >>>More

李冰的父親是個好司機，這句話修改為：

1.李冰的父親是一位優秀的司機。 >>>More

搬家客人的不當組合，應該是李東明確的學習目的，養成良好的學習習慣。

李阿姨被授予全市勞動模範稱號。

分析：屬於不合邏輯的病態句子。

應該改成：多酷啊，李平穿上外套。 >>>More

相反，李小麗是從南方來的。

這個可以這樣列出，900減去30，然後把整體除以15，最後得到一斤豬肉總共多少錢。

2013年我離職，去美國治療，網上報告是17個月。