小明買了一些蘋果給同學們開心，把蘋果都吃了5 9少了3，媽媽就回家了

少吃 3 個意味著比蘋果總數少吃 3 個蘋果。 也就是說，還剩下3個蘋果可以吃，媽媽帶回了31個蘋果，所以現在有34個。 現在的蘋果數量比以前吃的蘋果數量多20%，也就是說，這20%比吃的蘋果數量多，再加1，這1就是吃的蘋果數量。 >>>More

讓我們買 x 個蘋果。

則 x-（5 9x-3）+31= >>>More

星期天，小明給同學們買了一些蘋果，吃完了不到三分之五的蘋果，等媽媽回家，又帶了三十乙個，現在的蘋果數量比之前多了百分之二十。 原來，小明買了多少蘋果？ >>>More

2X7+3

17個答：媽媽買了17個桃子。 >>>More

解：12 3 4） = 16

媽媽一共買了16個。 >>>More

1.媽媽吃兩個。 還剩下24個，每人得到三個蘋果。 >>>More

就是這麼簡單。 吃了五顆後，還剩下十三顆，也就是5+13=18（塊），於是媽媽買了18顆桃子。

三位同學都有一些練習本，蕭紅比小明多，小明比小李多。 那麼（小李）是最少的，（蕭紅）最多。

3+4=7。

答：原來有7個蘋果。 >>>More

6 （1/2-1/3） （1-1/2-1/3） = 6 （3/6-2/6） （3/6 - 2/6） = 6 1/6 1/6 1/6 1/6 >>>More

媽媽買了15個桃子，我吃了3個，還剩下12個。 >>>More

媽媽買了一些蘋果，小明吃了四分之一，小紅吃了四分之二，還剩下三個問：媽媽買了多少蘋果？ >>>More

22 2 x 22）X2 66 件

小明的父親一共買了：

7X2 = 14 個蘋果。 >>>More

媽媽一共買了8個蘋果，第一天8個吃了4個，第二天吃了剩下的4個2個，所以還剩下2個。

第二天離開：2+2=4。

開始時（第 1 天）：4 + 4 = 8。 >>>More

20個

這個問題需要倒過來想，最後5個是第二天剩下的半個，也就是說，第二天是5 2=10（件）。 >>>More

1-1/2-1/4=1/4

2 1 4 = 8 （個）。 >>>More

有（25+55）1-1 5）。

100公斤。 >>>More

總計 = （25 + 55） （1-1 5） = 100 公斤。

這個問題可以使用求解方程的思想來解決。

總結。 接吻，每兩個人一袋就剛剛好，每三個人一袋就恰到好處，所以蘋果的數量應該是2和3的共同倍數。 而且因為蘋果的數量不超過40個，所以可能有六種可能性：6、12、18、24、30、36。 >>>More

班級人數： 男生 = （12 + 9）： 12 = 21：12 = 7：4 男生： 女生 = 4： （7-4） = 4：3 答：班上男生與女生的比例為4：3 >>>More

設定同學的名字x，那麼蘋果有3x+25或5x-15。

所以：3x+25=5x-15 >>>More

同學 = （25+15） （5-3） = 20 人。

2 和 3 的最小公倍數是 6 ）<40 6*6=36

小於 40 的 2 和 3 的最大公倍數為 36所以蘋果最多有 36 個。 >>>More

(5x2):(3x3)=10:9

蘋果 38 （10+9）x10=20 （元）。 >>>More

小明拿了12個，比蕭紅多了1個2個，小紅拿了8個，還剩下30個蘋果，老師一共拿了： >>>More

這個問題有語言問題嗎？！ 小明買了一些蘋果，一半給了爺爺奶奶，剩下的一半給了父母。 最後還剩下6個，小明買了多少蘋果？ >>>More

2 3 4 的最小公倍數是 12

因為在 40 到 50 之間。 >>>More