郭沫若lt石榴gt閱讀答案神幫解決

《石榴》是一篇既描寫了石榴的外在美，又描寫了石榴的內在精神美的優美散文，文章的語言之美也值得細細咀嚼。 《石榴》文筆優美，描寫了石榴隨著季節變化而分枝、葉、開花、結果的順序，字裡行間透露出作者對石榴的熱愛。

1.您能與作者對石榴的感受產生共鳴嗎？

答：對石榴的熱愛和欽佩。 >>>More

1.C2、第一次是因為石榴的顏色與從骨頭到花朵的進化過程中的形象和心相似，第二次是因為石榴的精神溫暖、精力充沛、積極向上、不怕熱，勇於拼搏符合夏天。 >>>More

1.您能與作者對石榴的感受產生共鳴嗎？ 答：對石榴的熱愛和欽佩。 >>>More

背景：

19世紀80年代的法律。 >>>More

郭沫若《石榴》全文如下：

石榴郭沫若五月過去了，太陽增強了它的力量，樹木撐起了傘，當它們不想再爭美時，幾棵樹在這個時候開花了。 石榴樹是這幾棵樹中最可愛的樹之一。 >>>More

9.答：閱讀是豐富營養和廣泛樂趣的源泉。

10.答：有選擇地閱讀，吸收精華，去除糟粕; 廣泛閱讀，提高辨別好壞的能力; 多讀書，多讀書，你就會擁有更多的智慧之光。 >>>More

1.忖： cǔn 魅： mèi

2.無數的溪流緩緩匯合為一體，成為一條條河流，讓“顫抖的身體漸漸長大”。 >>>More

1.冷漠-（熱情）真誠-（虛偽）尊重-（歧視）。 >>>More

1.蘇格拉底問了學生多少次？ 學生們的反應是什麼？ >>>More

家鄉的桑樹 我的家鄉在美麗的長江三角洲，那裡生長著桑樹，我愛家鄉的桑樹。 >>>More

你絕對可以通過自己思考和閱讀更多的短文來做到這一點。 >>>More

譯者：劉娟娟。

他的眼睛吻了我的眼睛。 >>>More

Butterfly - Corinne Bailey Rae

Cry Me Out - Pixie Lottsmile - lily allen >>>More

“你給我果子，我給你美麗的玉石作為回報”，與“回報桃子”不同，回報的價值遠大於給予的價值，體現了一種高尚的人類情感（包括愛情和友情）。 這種情感是心連心、精神契合的，所以回饋的東西及其價值，其實在這種語境下只是象徵性的，表現了對別人對自己的感情的珍惜，所以被稱為“強盜報應”。 “用木瓜（桃、梅）為我投票，用瓊菊（瑤、九）報答”，其深層語義應該是： >>>More

1、， 2、（4） （4）

3.樸素（簡約）靜（平常）平凡（平常）頑強（堅強）關心（思考）奉獻（貢獻）。 >>>More

這時，拉妮突然感覺到一股愛的衝動，她看著這個彷彿還活著的小機器，這個像她的胸膛一樣唱著關於時間、跳動著給她聽的小機器，淚流滿面。 >>>More

1.涓涓細流是傲慢而空洞的 2.天哪，我簡直無法想象這棵樹醜陋的樹根是美麗的！3、通過涓涓細流與樹根的對話和涓涓細流的最終覺醒，展現出那些像玫瑰根一樣默默付出、奉獻的那些人的高貴與偉大。 它提醒人們，無論是植物還是人，都不能只看外觀。 >>>More

1 “從那時起，我改變了作為教育工作者的姿態，學會了寬容，也學會了愛。 ” >>>More

我的家鄉在美麗的長江三角洲，那裡生長著桑樹，我喜歡家鄉的桑樹。 春雨如絲，浸透了粉紅的桃花,......是。

乙個好孩子會扮演的網球王子的角色 越前龍馬 - 井博然 手塚治 - 傅心博 富士修介 - 陳澤宇 桃條武 - 魏斌海棠 荀 張曉晨 Kikumaru Eiji - 向丁水一郎 Oishi - 譚旭 Sadaharu Kan - 王傳君 Takashi Kawamura - 王睿 Keigo Jibe - 喬仁良 Shinobu Yushi - 張超 向日月 - Lu Yang Tachibana Juping - 張殿飛 Guanyue - 吳建飛 Takeshi Momojo - Wei Bin Haitang Xun - ZhangXiaochen Kikumaru Eiji - Xiang Ding Qu Xing （張文）.

（1）乙個遠征沙漠的人，靠蘋果作為精神支柱，在絕望中倖存下來。 >>>More

當村里其他孩子像兔子一樣追趕我時，我躲在醫院的病床上; 當一群孩子相約玩水時，我被關在家裡; 我的朋友爬上樹，抓住了它，我只能遠遠地看著。 >>>More