咀嚼一片蘋果皮來閱讀答案

1.主角是“我”和“哥哥”，他們詳細地寫蘋果：拿到蘋果、想分享蘋果、去蘋果，主要是為了把握人物的語言、動作、舉止來詳細描述他們。

2.那是我第一次吃蘋果，因為我第一次吃蘋果皮時，我意識到蘋果是那麼香，那麼甜。

3.例如：媽媽很矛盾：

孩子這麼大了，從來沒吃過蘋果，就應該吃; 而且奶奶已經80多歲了，以後吃蘋果的機會會越來越少，她應該多吃。 看來，這兩個孩子只能是冤枉了！ 媽媽感到內疚：

孩子這麼想吃蘋果，又這麼懂事，不讓他們嘗蘋果，做媽媽是不是太殘忍了......

4.第一層表示蘋果皮很香很甜，第二層是我和哥哥學會了關心別人，特意把蘋果皮送給媽媽吃，媽媽很開心，心裡很香很甜。

因為那段時間我學會了禮貌和關心他人，這對我來說是一段美好的回憶，所以蘋果皮的味道令人難忘。

提問者的問題和回答者的問題幾乎不匹配。

1.主角是“白梅”和“杜哥”，他們詳細地寫在蘋果周圍去拿蘋果

道要分蘋果，也要去蘋果等三件事，主要是把握人物的語言、動作、舉止來具體描述。

2.那是我第一次吃蘋果，因為我第一次吃蘋果皮時，我意識到蘋果是那麼香，那麼甜。

3.例如：媽媽很矛盾：

孩子這麼大了，從來沒吃過蘋果，就應該吃; 而且奶奶已經80多歲了，以後吃蘋果的機會會越來越少，她應該多吃。 看來，這兩個孩子只能是冤枉了！ 媽媽感到內疚：

孩子這麼想吃蘋果，又這麼懂事，不讓他們嘗蘋果，做媽媽是不是太殘忍了......

4.第一層表示蘋果皮很香很甜，第二層是我和哥哥學會了關心別人，特意把蘋果皮送給媽媽吃，媽媽很開心，心裡很香很甜。

因為那段時間我學會了禮貌和關心他人，這對我來說是一段美好的回憶，所以蘋果皮的味道令人難忘。

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1.撰寫本文的主要人物是：

我，周圍。

蘋果詳細寫道。

我第一次見到蘋果。

我把蘋果給了祖母，第一次吃了它。

其他三件事，主要是為了抓人物。

語言、心理學、行動。

來詳細描述它。

2.母親說：“是的，這個蘋果是給你妻子的。 老婆已經80多歲了，生病了，我們家要是有什麼好吃的，就留著給她留著，讓她多吃幾下。 你說我是對的嗎？ ”

顯然，我也希望孩子們能吃到蘋果，而我為那些長大了卻沒有吃過蘋果的孩子充滿了愧疚，正是這種矛盾心理，體現了這位兒媳婦的孝道和偉大。

3.因為兩人都很懂事，所以想一家人一起吃這兩個難得的蘋果，也想和家人分享自己的快樂。

4.唉，孩子們都長大了，連蘋果都沒吃過，兩個孩子要這麼懂事，實在是太難了。

5.因為哥哥知道，如果直接給媽媽吃，媽媽是不會吃的，所以我故意要媽媽吃蘋果。

6.首先，第一次吃蘋果的興奮感很好。 其次，蘋果本身又甜又好吃。 第三，一家人可以一起分享幸福，雖然貧窮，但卻是一種幸福和諧的心理甜蜜。

7.首先，這是作者第一次吃蘋果，乙個小蘋果展現了家庭的和睦，相互關愛，哪怕是蘋果皮，因為是與家人分享的，這種濃濃的親情不能忘記。

8.本文作者圍繞這個蘋果講述了乙個故事，描述了家庭之間濃厚的親情和睦，反映出親情是無價的，即使在貧困中也能享受到親情的溫暖，告訴我們一家人在一起，和睦和諧是最幸福最幸福的事情，乙個人的幸福是不幸福的， 學會分享快樂，珍惜身邊的人，這才叫真正的快樂。同時，也讓我們反思現代社會感情的冷漠，其實幸福很簡單。

吼聲，有一種久違的校園生活的感覺。

1.媽媽在想; 孩子們從小就沒吃過蘋果，所以應該給他們吃。 而且奶奶已經80多歲了，所以她應該多吃點，所以最好讓孩子悲傷。

1我和哥哥第一次見到蘋果，我們看著鮮紅的顏色，聞到誘人的香氣，嚥下了唾液。 我見過你們倆像猴子一樣盯著蘋果。 哥哥看著蘋果，眼神高興地變成了兩個歪歪扭扭的月牙。

我時不時地把蘋果放在鼻子邊聞了聞，大聲說：“聞起來很香，聞起來很香。 “2突出了”我“想吃蘋果。

4：1 我捏了一塊蘋果皮放進嘴裡，慢慢地咀嚼著，頓時，我的嘴裡充滿了蘋果的香味和蘋果的甜味.2 我媽媽也會吃乙個 3 相互尊重和愛護。

主角是：我和我的兄弟。 圍繞乙個蘋果寫字。

4.因為我深深地記得母親的愛。

1.第2段中A句中的“像猴子一樣”一詞對應哪兩個描述？

盯著鮮紅的顏色“和”聞著誘人的香氣，吞嚥著唾液”。

2.B句中“媽媽突然失去了笑容”的原因是什麼？

因為媽媽覺得很愧疚：“我”和哥哥從來沒吃過蘋果，所以我想吃蘋果，而且我太懂事了，作為媽媽，我責備自己。

3.“和”在句子C中的作用是什麼？

它寫了婆婆內心的不平靜，她被孩子的孝順所感動，也寫了她愛我們，想盡辦法說服母親。

4.D句中“母親美麗的心”究竟指的是什麼？

尊老，弘揚孝道; 教育你的孩子成為好人，為他們樹立榜樣。

5.在E句中，為什麼“我”對30年前吃蘋果皮的場景，以及蘋果皮的味道如此難以忘懷？

因為那段時間我學會了禮貌和關心他人，這對我來說是一段美好的回憶，所以蘋果皮的味道令人難忘。

6.“好甜又香”的意思。

第一層表示蘋果皮很香很甜，第二層是我和哥哥學會了關心別人，特意把蘋果皮送給媽媽吃，媽媽很開心，心裡很香很甜。

7.文中有很多詳細的描述，選擇乙個來寫你的感受。

哥哥看著蘋果，眼神高興地變成了兩個歪歪扭扭的月牙。 我時不時地把蘋果放在鼻子邊聞了聞，大聲說：“聞起來很香，聞起來很香。 ”

這段詳細的描述寫出了“我”和哥哥對蘋果的渴望，也襯托了以下母親想要歸還蘋果的人物素質，我們沒有異議。

個人理解，願意為您提供幫助！

1.從文章的前三段中，我們選出了最能表達“我和哥哥”特別想吃蘋果的三句話（最簡單）。

2. 在上下文中，在第二段中以粗體談論句子的作用。

3 在第四段，寫上“媽媽看了看她手中的蘋果，然後看了看我和我哥哥，突然她的臉上沒有笑容了”請弄清楚並寫下媽此時的心理活動，字數約為 40 字。

我第一次咀嚼蘋果皮時，味道如何？ 為什麼我哥哥說：“蘋果皮很苦？ 一家人有什麼樣的心情或氛圍。

5.第八段說：“隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長，我對母親美麗的心靈有了更深的理解。 請用你自己的話解釋一下這個“美麗的心靈”是什麼意思。 與本文主要思想有很大偏差的是（）。

A.流浪的兒子B早上起床縫製破布 C步行 D一步乙個腳印，一步乙個腳印。

1.例如：用眼睛看著鮮紅的蘋果 聞著誘人的香氣，一口一口地嚥下口水 像猴子一樣盯著蘋果 看著蘋果，他的眼睛高興地變成了兩個歪歪扭扭的月牙。

2.設定懸念（或伏筆）。

3、比如：媽媽很矛盾：孩子這麼大了，從來沒吃過蘋果，就應該吃;而且奶奶已經80多歲了，以後吃蘋果的機會會越來越少，她應該多吃。

看來，這兩個孩子只能是冤枉了！ 媽媽覺得很愧疚：孩子這麼想吃蘋果，又這麼懂事，不讓他們嘗蘋果，做媽媽是不是太殘忍了......

4.我覺得甜 蘋果皮本來是甜的，哥哥為了讓媽媽和我們分享蘋果皮的甜味，故意說了一句“苦”。 溫情甜美，和諧和諧。

5、尊老愛護兒。

孩子這麼大了，從來沒吃過蘋果，就應該吃; 而且奶奶已經80多歲了，以後吃蘋果的機會會越來越少，她應該多吃。 看來，這兩個孩子只能是冤枉了！ “這是第二個問題的答案，你自己想想第乙個問題！ 因為每個人的感受都不一樣。

假期作業？ 每個人的情緒心理都不一樣，怎麼知道別人的觸控可以是自己的呢？ 別人的感受無法取代自己的感受！

因為哥哥和我都有孝道，我們倆都想著爸爸媽媽，想把自己喜歡的東西分享給爸爸媽媽。

從來沒有人吃過蘋果，所以他們不願意吃。 還有一點他們想與父母分享。

因為，他們互相關心，互相謙卑，希望他們的長輩分享這份幸福。