閱讀我生命中的一簇野菊花

7.（4分）因為文章寫的是“我”在童年時生病了很長一段時間，心裡很傷心的時候偶然認識的。

這是一種獲得一種啟蒙，改變了“我”對生活態度的體驗，因此作者以這個標題為標題，既突出了表達的主體物件（2分），又生動地表達了出來”。

對自己生命成長的意義（2分）。 （各2分; 意思相似）。

8.（4分）主要是表達“我”心中的痛苦和悲傷（2分），供下面寫“我”從。

精力充沛的綻放和填充。

激發生命活力的狀態，獲得動力（1分），更能突出野菊生命力的震撼，突出文章主題（1分）。

9.（6 分）。

A句運用擬人化的手法將野菊擬人化，生動地書寫出野菊的燦爛開闊狀態，突出野菊的蓬勃生命力。

B句運用隱喻的手法，將生命比作一幅“藝術品（畫卷）”，將“野菊花”比作這幅畫中的“天才之筆”，更生動地展現了野菊在我生命成長中的特殊意義，巧妙地指出了主題昇華中心。 （每句 3 分。 指出每一句話。

1分; 2分讚賞）。

10.（4分）本題為開放式題目，在開悟討論中，觀點清晰準確得2分，解釋合理得2分，只回答“相同”得1分，不予解釋。 參考示例：

相同。 他們都告訴我們，成長過程中存在的客觀條件，往往不是被選擇的，但我們可以選擇自己的人生態度（2分）。 這讓我明白了乙個道理：

無論我們身處何種境地，無論遇到什麼困難，只要我們選擇堅強樂觀的人生態度，我們的人生就能充滿生機與活力（2分）。

因為那一簇野菊花對“我”來說意義重大。 它為本文的其餘部分鋪平了道路。

1.明亮、明亮、精力充沛，沒有一絲倦怠。

2.在出院回家的路上，我看到了白色的菊花，受到了生活的啟發。

3.語境意義：瘻管出現、出現、顯現效果：把人的笑容比作一朵花，把看到花時的喜悅寫得淋漓盡致。