梨形蘋果讀出答案

參考答案] 1 公尺哈多夫老師懷疑尤里卡是罪魁禍首，心裡很痛;為了查明有沒有梨子和蘋果，他到處打聽，甚至找到了國立風景園林研究所。

參考答案] 3 他用比喻生動地寫出了公尺哈多夫內心深處的痛苦。

答] 4 （1） 公尺哈多夫老師懷疑自己錯了，傷害了學生尤里卡，感到不安並責備自己。（2）1 這種痛苦反映了他作為教育家的愛心和責任感。 2 他到處問，跋涉千里，他現實的態度和執著的精神同樣令人尊敬。

參考答案] 5 （1） 例 1：“確實”和“必須”，語氣堅定，展現了公尺丘林作為科學家的務實態度和對科學無比的熱愛。示例 2：

語言簡單，精神很好。 （2）例1：“我的”和“與我不同”，這個小小的變化反映了公尺哈多夫教學理念的變化。

例2：同樣的班級，不同的想法，不同的收穫。 （用語言來說）。

起因：在一次繪畫課上，尤里卡畫了乙個梨和蘋果，公尺哈多夫罵了他一頓。

之後：公尺哈多夫懷疑自己責怪尤里卡是錯的，心裡很痛; 為了查明有沒有梨子和蘋果，他到處打聽，甚至找到了國立風景園林研究所。

結果：梨蘋果嫁接成功，公尺哈多夫誠懇地讓尤里卡再畫乙個梨蘋果。

文中三句話用了什麼描述手法？ 刻畫人物的作用是什麼？ （3 分）。

外貌描述（風度描述或詳細描述） 功能：巧妙地表達公尺哈多夫老師的不同情緒，使人物形象更加生動飽滿。

用比喻，把尖銳的笑聲比作錐子，生動生動地寫出了公尺哈多夫先生內心深處的痛苦。

1）“痛苦”是指公尺哈多夫先生懷疑自己錯了，傷害了學生尤里卡，感到不安並自責。（意思正確）。

2）“受人尊敬”的理由是：1這種痛苦反映了他作為教育家的熱愛和責任感。2 他到處問，跋涉千里，他現實的態度和執著的精神同樣令人尊敬。

注釋是讀書的好方法，它用簡潔的語言記錄我們閱讀時的想法和感受。 注釋的視角包括欣賞語言、寫作理解、談論感受和進行評估。 請選擇乙個角度並注釋下面的兩段摘錄。 （4 分）。

112）例1：“我的”和“和我不一樣”，這個小小的變化反映了公尺哈多夫教學理念的變化。例2：同樣的班級，不同的想法，不同的收穫。 （用語言來說）。

2）“受人尊敬”的原因是： 【參考答案】1 這種痛苦反映了他作為教育家的熱愛和責任感。2 他到處問，跋涉千里，他現實的態度和執著的精神同樣令人尊敬。

這 10 個問題測試考生對文字中關鍵詞和句子的理解。 理解關鍵詞和句子的含義一直是高中高考現代閱讀考試的重點，而回答這類問題的關鍵是仔細閱讀前後的上下文，準確理解和表達句子的具體含義。

誤差分析]因為有些考生看不懂全文，對“痛”這個物件有誤的理解，以為受苦的是尤里卡，所以因為答錯了而丟分是很可惜的。此外，由於思路不明確，答案不完整。

回答想法]要回答這個問題，需要在整體感知的基礎上把握文字中的關鍵詞，在具體語境中品味語言，深刻理解思想和感受，並能夠根據文章中提供的資訊做出合理的解釋。

11 注釋是讀書的好方法，它用簡潔的語言記錄我們閱讀時的想法和感受。 注釋的視角包括欣賞語言、寫作理解、談論感受和進行評估。 請選擇乙個角度並注釋下面的兩段摘錄。 （4 分）。

參考答案] 11 （1） 例 1：“確實”和“必須”，語氣堅定，展現了公尺丘林作為科學家的務實態度和對科學無比的熱愛。示例 2：

語言簡單，精神很好。 （2）例1：“我的”和“與我不同”，這個小小的變化反映了公尺哈多夫教學理念的變化。

例2：同樣的班級，不同的想法，不同的收穫。 （用語言來說）。

回答想法]這道題只需要圍繞文章的主題，結合句子，或欣賞語言，或寫理解，或談情懷，或做評價，基本格式：句子用“··其他詞表達了所寫的內容，突出顯示的內容。

起因：在一次繪畫課上，尤里卡畫了乙個梨和蘋果，公尺哈多夫罵了他一頓。 由：

參考答案]公尺哈多夫老師懷疑他責怪尤里卡是錯誤的，他的心非常痛苦;為了查明有沒有梨子和蘋果，他到處打聽，甚至找到了國立風景園林研究所。 結果：【參考答案】梨蘋果嫁接成功，公尺哈多夫先生誠懇地讓尤里卡再畫乙個梨蘋果。

它巧妙地表達了公尺哈多夫的不同情緒，使人物更加生動飽滿。 結合上下文，品嚐下面新增一些文字的表達效果。 每節課都是一場折磨——他不敢看蜷縮在角落裡的尤里卡，更怕同學們的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子一樣刺穿了他的心。

用比喻，把尖銳的笑聲比作錐子，把公尺哈多夫先生內心深處的痛苦寫得淋漓盡致。 （1）“痛苦”是指：【參考答案】公尺哈多夫老師懷疑自己錯了，傷害了學生尤里卡，心煩意亂，自責自責。

意思正確） （2）“受人尊敬”的原因是： 【參考答案】 1 這種痛苦反映了他作為教育家的熱愛和責任感。2 他到處問，跋涉千里，他現實的態度和執著的精神同樣令人尊敬。

注釋是讀書的好方法，它用簡潔的語言記錄我們閱讀時的想法和感受。 注釋的視角包括欣賞語言、寫作理解、談論感受和進行評估。 請選擇乙個角度並注釋下面的兩段摘錄。

4分） [參考答案] 11 （1） 例 1：“確實”和“必須”，語氣堅定，展現了公尺丘林作為科學家的務實態度和對科學無比的熱愛。示例 2：

語言簡單，精神很好。 （2）例1：“我的”和“與我不同”，這個小小的變化反映了公尺哈多夫教學理念的變化。

例2：同樣的班級，不同的想法，不同的收穫。 （用語言來說）。

1.公尺哈多夫是乙個認真對待教學和追求真理的人。

2.“痛苦”是指公尺哈多夫先生懷疑自己錯了，傷害了他的學生尤里卡，他感到不安並責備自己。

受人尊敬“，因為： 1 這種痛苦反映了他作為教育家的熱愛和責任。 2 他到處問，跋涉千里，他現實的態度和執著的精神同樣令人尊敬。

肢體狀態前。 4.增加文章的生動性，使其更加生動有趣。

5.恢復了原來的俏皮，還有些飄飄。