蘋果樹瀑布閱讀答案

8 （2 分） 男孩砍掉一棵樹的樹枝，蓋了一棟房子; 男孩鋸下樹幹建造了一艘船; （近似距離就足夠了，每個地方1分，2分）。 >>>More

1 全部，1 不會......我不知道該在哪句話下劃線...... >>>More

1 觀察詞語和顏色 2 支援詞語和諺語 3 文章還提到“十幾年前”有一株大紫藤，後來，紫藤棚架被拆除，取而代之的是種植果樹，理由是“花與生命的腐化有什麼必然關係”，這句話在今天聽起來很荒謬， 這是極端“左派”的論點。根據這條線索，結合歷史背景，可以理解這篇散文的思想和感受。 從1966年到1976年是災難的十年。 >>>More

為你感到高興，我不太確定！ 無論如何，我盡力了！ >>>More

好好學習，自己寫，不然以後怎麼考上大學！

1.大聲朗讀全文，試一試你的經歷或經驗，以印證“花與人會遇到各種不幸，但人生長河無盡”這句話。 >>>More

1 它是按照花瀑-花穗-花的順序和層次，從大到小，從整體到部分再到個體。 >>>More

1：深思熟慮，周到。

2：本文指的是母親點頭同意女兒的說法。 >>>More

3.從遠處看，它看起來像一根粉紅色的輕紗。 >>>More

矮化蘋果樹的合理種植密度應根據品種、砧木品種、立地條件和管理水平確定。

追肥遵循“適、淺、巧、均”的技術要求，一般一年兩次。 土壤第一次解凍後至發芽前，以氮肥為主肥，磷肥為輔。 第二次在花芽分化和果實膨大階段，以磷鉀肥為主，氮肥為輔，混合使用。 萌發前追肥可促進萌芽開花，提高坐果率，促進新梢生長。 >>>More

1.冷漠-（熱情）真誠-（虛偽）尊重-（歧視）。 >>>More

蘋果之鄉不是白水嗎？

1.蘇格拉底問了學生多少次？ 學生們的反應是什麼？ >>>More

因為蘇格拉底為他的學生 1失望。 2.如果學生沒有找到確鑿的證據，就要實事求是，找明確的依據，或者用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞，不要自欺欺人。 >>>More

簡單，善良，來自她“她靜靜地聽著，不時插話"“唉，松樹男孩......’"可以看出她不善於表達自己，從她的“老公早逝，孩子懵懂懂”和“瘦”可以看出她很堅強，從她想把蘋果送給松珂的事實中可以看出她很愛兒子。

建議在春季或秋季施用; 或根據控釋肥的釋放期，確定施肥期和間隔。 >>>More

273 + 48 = 321 棵樹。

5/4=

有900棵樹。 >>>More

蘋果樹有1200棵，梨樹是蘋果樹的2 3棵，桃樹是梨樹的四分之三，桃樹有多少棵？ >>>More

梨樹：1200 2 3 = 800（樹）。

桃樹：800 3 4 = 600（樹）。 >>>More

蘋果樹和梨樹有42棵，蘋果樹的數量是梨樹的5倍，蘋果樹和梨樹有多少棵？ >>>More

如果蘋果樹是其他兩棵樹的三分之二，那麼蘋果樹是三棵樹總數的 2 （2+3）=2 5 >>>More

有x棵梨樹。

3x+x=840 >>>More

梨樹有 360 （1+4 5）=200（樹）。

有 360-200=160 棵蘋果樹。 >>>More

不，“桃樹比蘋果樹多1 4”，那麼“1 4”指的是桃樹的1 4 >>>More

梨樹 120 （3-1） = 120 2 = 60 棵樹。

蘋果樹 60x3 = 180 棵樹。 >>>More

果園裡的蘋果樹比梨樹多90棵，蘋果樹的數量是梨樹的3倍。 >>>More

蘋果樹有360棵，桃樹是蘋果樹的1/5，桃樹比橘子樹多1/3，橘子樹有360x1 5（1+1 3）。 >>>More

果園裡有320棵蘋果樹，蘋果樹比梨樹少45棵

320x2+45=685 棵樹。 >>>More