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為你感到高興,我不太確定! 無論如何,我盡力了!
1.使用隱喻,擬人化! 通過這兩番修辭,體現了藤蔓的茂盛和花朵的繁華,既書寫了場景,也襯托了作者的心情!
2.它也被使用。
擬人化體現了花朵的緊湊性,而且很漂亮! 我對花的愛!
3.我覺得應該是作者對花的熱愛的表達吧! (不太擅長這個,對不起! )
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運用隱喻、擬人化等修辭手法,增強語言感,物與自我的融合,既寫出一棵花樹的壯麗,又表達了意境。 紫色的瀑布充滿生機,給了我希望,讓我明白了生命之河是無窮無盡的。
人如花,時代的洪流總會沖走各種不愉快的往事,只要你也加快腳步,張開人生的風帆,在這個光輝燦爛的時代揚帆起航,你也會再次綻放,形成一波波燦爛的瀑布;
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堅硬有力的東西抵擋不住涓涓細流的侵蝕,細膩溫柔的東西可以更貼近人的心。
只有他們中的許多人才能組成乙個集體,而且實力最大。
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when does we have a chinese class
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因為作者不忍心摘下這朵充滿生機的花朵,想要留下這份美麗,在當時的文革背景下,這些話就是作者眼中生命的喜悅!
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答案 1 1 Splash Tease Dot: “Splash”是動態的,“Tease”展示了紫藤花中紫色花朵的可愛。
2 撥號:這種型別的問題應該從文字中與所填句子相關的單詞來考慮。
3 紫藤(或紫藤花)。
2)運用擬人化的手法,生動地表現出花朵的生命力和趣味性。點選:分析擬人化技術的作用。
4 (1) 稀疏(衰減和碎裂等)後悔(損失、失望等)撥號:這類題只需要掌握相關段落的要語即可。
2)整棵樹的花朵燦爛,如瀑布,鬱鬱蔥蔥,充滿趣味;每穗花頂盛開,底下花等待放飛,色上淺下暗,璀璨奪目; 每一朵盛開的花朵都像帆,像微笑綻放,美麗而迷人。 寧靜與喜悅 表盤:從“充滿活力”中可以看出作者的喜悅,第一段就算了。
5.(1)將花朵比作“瀑布”,生動地表達了花朵的繁華,寓意生命的延伸。 點選:抓住比喻句中的隱喻並進行分析。
6 作者的靈感來自紫藤一生的堅韌和美麗。 點選:從段落的主要思想和全文的角度思考。
7 文章通過描寫紫藤玫瑰的生命力,闡釋了“花與人相遇各式各樣的不幸,但生命的長河是無窮無盡的”的人生哲學。 (意思正確)。
撥號:這類問題的要點是你必須回答自己的感受和意見。
A26 花又開了,綻放得如此“密密麻麻”,讓“我”覺得生命是永恆的,生機勃勃,給人以強烈的震撼。
量。 7 “花與人相遇,人生之河卻無窮無盡。 8 作者凝視著盛開的紫藤花落,驅散了心中的悲痛和焦慮,體會到了生命的永恆、堅韌和美好,樂觀地投身於生活。
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1.起初,是因為我沒有摘花的習慣。 然後因為被紫藤花的繁茂和紫藤花的氣勢所震撼,我才意識到通過花朵對生命的啟示。
2.這句話沒有問題。 筆者被眼前的景象深深打動,紫藤玫瑰是那麼的絢麗,色彩絢麗,心情愉悅,生機勃勃的無限生命力,震撼著作者的心,於是筆者覺得這流淌的花瀑“緩緩流過我的心”。
3.從“我忍不住停下腳步”到“我不知不覺地加快了腳步”,其實是作者思想變化的過程,是對人生的思考過程,從迷茫、憂鬱、痛苦到理解、安寧、喜悅。 由此,我們可以想到,一種對人生的新認識已經進入了他的內心深處,他會為這種新的人生觀創造更美好的生活。
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30個回答2024-03-02
1 全部,1 不會......我不知道該在哪句話下劃線...... >>>More
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15個回答2024-03-02
1 觀察詞語和顏色 2 支援詞語和諺語 3 文章還提到“十幾年前”有一株大紫藤,後來,紫藤棚架被拆除,取而代之的是種植果樹,理由是“花與生命的腐化有什麼必然關係”,這句話在今天聽起來很荒謬, 這是極端“左派”的論點。根據這條線索,結合歷史背景,可以理解這篇散文的思想和感受。 從1966年到1976年是災難的十年。 >>>More
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22個回答2024-03-02
8:柳樹。 菊花。 桃。 李子。 9 10:我的不情願。 16 (最後一段) 17 不同意,忽略生活 18 一點一點地把握。 (我不知道這是對不對的,)
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1個回答2024-03-02
好好學習,自己寫,不然以後怎麼考上大學!
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7個回答2024-03-02
i 卡片上寫著上海的軍事基地是懶惰的。
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3個回答2024-03-02
當作者情緒低落時(他的弟弟生病住院),他看到了紫藤瀑布。 >>>More
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13個回答2024-03-02
1.紫色的大旗上,有一點銀光,像是濺起的水花,仔細觀察就知道是每朵紫色花朵最表面的部分,與太陽互相挑逗。 >>>More
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8個回答2024-03-02
宗璞,原名馮忠璞。 1928年生於北京,著名哲學家馮友蘭先生的女兒,畢業於清華大學外語系,從中國社會科學院外國文學研究所退休。 她的作品繼承了中國傳統文化的豐富根源,長期接觸外國文化,蘊含著傳統東方哲學文化與西方人文主義思想相結合的精神內涵,具有獨特的藝術氣質和優雅的風格。 >>>More
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8個回答2024-03-02
天空在讀書聲中漸漸變白,窗邊的同學們會先把燈吹滅。 當書本上的文字在教室的自然光下能看到時,會傳來“噗、噗”的吹燈聲,煤油燈的小火苗會隨著吹氣的氣息閃爍熄滅,教室裡瀰漫著煤油燃燒的味道。 >>>More
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3個回答2024-03-02
——說實話,我還沒見過紫藤! 只知道這種植物是紫色的。 >>>More
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1個回答2024-03-02
閱讀《紫藤玫瑰瀑布》深受啟發,本文主要講的是我第一次欣賞花朵,然後寫億萬朵花,再寫花,透露了作者對紫藤玫瑰的熱愛,並用隱喻生動地展現了紫藤玫瑰茂盛生長的特徵。 “我不覺得自己加快了步伐”,寓意“我”從舊社會進入了乙個新時代,而今天的紫藤之所以生長旺盛,是因為社會發展在逐步完善,整篇文章主要用隱喻和誇張、對比、擬人化來寫出紫藤的特色。 >>>More
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12個回答2024-03-02
1。我從未見過如此盛開的藤蔓,只有燦爛的丁香,像瀑布一樣,它的開始和結束都看不見。 >>>More
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4個回答2024-03-02
1.關於作者。
宗璞,1928年生,女,原名馮忠璞,筆名有任曉哲、馮飛等。 她是著名哲學家馮友蘭的女兒,從小在清華園長大,吸收了中國傳統文化和西方文化的精髓。 1951年畢業於清華大學外語系。 >>>More
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10個回答2024-03-02
花與人會遇到各種不幸,但人生長河卻是無窮無盡的。 >>>More
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3個回答2024-03-02
這是一篇借用東西的抒情散文。
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3個回答2024-03-02
3.作者的煩惱寫在六個字前面。
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4個回答2024-03-02
原本,焦慮和悲傷“總是壓在我的心上”,但在盛開的藤蔓的淡紫色光輝和淡紫色的香氣中,“我”安靜、快樂、振作起來。 我悟到“花與人會遇到各種不幸,但生命的長河是無窮無盡的”。 我們不應該讓昨天的不幸壓垮人,每個人都應該像紫藤花一樣,以飽滿的生命力,投身於生命的長河,在閃亮的花朵的河流上航行。
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2個回答2024-03-02
紫色瀑布的隱喻。
富有表現力的象徵意義突然想起來了。 誘惑。 >>>More
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3個回答2024-03-02
以“我”對盛開的紫藤玫瑰的感情為線索,先寫花瀑,再寫花穗,再寫花。 它按從整體到部分的順序進行描述,分為三個部分。 文章圍繞紫藤玫瑰來表達感情。 >>>More
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3個回答2024-03-02
隱喻擬人化。
1.我從未見過如此盛開的藤蔓,但我看到一朵燦爛的丁香花,像瀑布一樣,從空中垂下來,我沒有看到它的答案。 >>>More
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1個回答2024-03-02
答; 因為“我”被紫藤花之地的頑強生命力所感染。
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1個回答2024-03-02
這句話通過對一棵紫藤樹多面、多角度的瀑布的生動生動描繪,彰顯了花朵的生命力,讚美了生命的堅韌與美好。 >>>More
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1個回答2024-03-02
第1-6段 作者賞花,花開。
第 2 段 7-9 作者記得花朵,有很多想法。 >>>More
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3個回答2024-03-02
“紫藤瀑布”的比喻生動地描繪了紫藤的繁茂和茂盛。 “我要開花了......“我要開花了......反覆,加強語氣。 “聞薰衣草的芬芳”通感,內容豐富。 “擠在一起,戲弄......“擬人化,寫花的靈性。
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1個回答2024-03-02
花與人會遇到各種不幸,但人生長河卻是無窮無盡的。 >>>More
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2個回答2024-03-02
憂鬱是近在咫尺的洋蔥,散發著獨特而辛辣的味道。
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1個回答2024-03-02
本課的寫作方法是抒情地借用風景,紫藤瀑布採用隱喻的手法。 >>>More
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8個回答2024-03-02
1 寓意是:不要看不起任何東西,他有你看不見的驚人的東西。 >>>More
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1個回答2024-03-02
說到衣服,可以複習活動、買衣服等(要自己看才能明白)。 想成為仙豆的話,可以買到60級以上(這是最快的)和60級以下不清楚的丁香籽(其他方法的仙豆不多)很多,我不能說。
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1個回答2024-03-02
1 黑色繩狀植物根 身體狀植物根 地下水的涓涓細流,像亞麻纖維一樣在黑色的繩子中振動 地下水的涓涓細流 在體內飄動的亞麻纖維的涓涓細流.2 水流變大,變成運河. >>>More