樟腦閱讀理解與解答

答案：1人們對樹木的年輪比較熟悉，所以先介紹，再介紹不熟悉的人，這樣人們才能理解和接受，符合人們理解的規律。 >>>More

1 作者認為老人的常春藤是“我見過的最美的”，從文字來看，這棵常春藤的“美”在哪裡？ >>>More

問題： 1.刪除括號中不恰當的詞語。

2.第二段中用來形容菊花的動詞是： >>>More

作者描述了花瓣、雄蕊和過早衰老的這些特徵。

16.圍繞“冷戀”，文章寫的關於女兒的幾件事是什麼？ 請總結一下。 （4 分）。 >>>More

每一枚硬幣都打磨得璀璨：說明小乞丐的每一枚硬幣都是來之不易的，小乞丐珍惜來之不易的硬幣。

您好，我是速讀協會的成員，很高興為您解答。 我的回答中沒有菊花的閱讀和風雨中的答案，但我可以教你如何提高你的閱讀能力，這是你需要的。 >>>More

梅花讓隔壁不苟言笑的男人多了幾分善良; 梅花讓寒冷的冬天和美麗的春天變得溫暖; 梅花讓老婦人天真可愛; 梅花讓不起眼的筆筒活潑俏麗; 梅花讓乙個不尋常的夜晚變得不尋常和詩意。 >>>More

當窗外的樹枝上開滿了紅花時，花朵綻放得生機勃勃，我什至不知道。 >>>More

16.第三段自然段落是按什麼順序寫的？ 作者這樣做的目的是什麼？ （3 分）。 >>>More

“三月桃花水，春雨如油”是大地沃土的真實寫照。

在蘋果攤的“我”的旁白中，乙個中年婦女溫柔地將乙個蘋果送給乙個無關的小男孩。 >>>More

松樹：針葉常綠喬木，有樹幹，側枝多，可用於木材、觀賞，有些品種具有較高的觀賞價值。 其他品種也可以提取松節油。 >>>More

1 在文章的第一段，為什麼要寫到太廟書市年輕讀者的熙熙攘攘的景象？ 答：我很難和年輕人“賽跑”，它為讀樹鋪平了道路，也呼應了後面文中寫人的世界和新人的出現的內容，所以我自然而然地指出了主題。 >>>More

1 貴族是指身穿旗袍的富貴、高貴高貴、沉穩優雅、樂觀堅強的女子。 >>>More

原料：1個蓮藕？ 1個青椒？ 1個紅辣椒？ 2瓣大蒜 賦形劑：2茶匙鹽？ 1茶匙雞肉湯。 >>>More

2分） 28文章帶下劃線的第 4 段中的描述是什麼？ 它在文字中扮演什麼角色？ >>>More

1、倪主任富有同情心，五十出頭，對病人的診治脾氣很好，溫柔而緩慢。 所以，當他遇到門診時，與他一起工作的護士經常抱怨：我不得不餓了，沒有午餐吃！ 因為，他經常被“加”病人拖到下午一點多才休息。 >>>More

看到漁夫，他大吃一驚，問他去哪兒了，只好回答回家，聽說村子裡有這個人酒雞吃，就來打聽雲元世秦朝的亂象，領著妻子來到了這絕境， 又沒有回來，於是他問今天世界是什麼，卻不知道有個漢人，不管魏晉兩代，這個人都嘆了口氣，推遲到自己家裡，都停了幾天酒吃，辭去了這句漢語： “對外人來說還不夠”。 >>>More

1.“琳琅”本意是描述許多光榮而美麗的事物; “燦爛”的原意是形容光芒非常耀眼。 結合對文章的理解，有很多有閱讀價值的好書是用來修飾琳琅這個詞的; 精彩是表達這些可讀性的作品一般都不好，但具有很高的閱讀價值。 >>>More

1.談談文中“風雨中的菊花”的兩層含義表意：深層含義： 2.談談自己對小說在塑造多爾先生形象中的作用的看法。 >>>More