我上五年級的時候，同學們都用蘋果x，我還用華為，媽媽也不給我買耐克鞋，一樣

你想得到老師的讚賞和關注嗎？

然後你找最不尋常的東西，找出它的特點，而這個東西就是大家最了解，能被大家認可的東西。 （因為很難與沒人知道如何使用的東西找到共同點，所以很難與同學產生共鳴） 所以這裡有乙個建議給你： >>>More

我最敬佩的人既不是影星，也不是歌唱演員，而是乙個普通人。 >>>More

I‘m Li Yuening . I study in Xinying elementary school .我是五年級二班，祝你們學習進步，每天都玩得開心！

小明和李萍分別拿了更多：

6 2 3 2 = 2 （這個）， 12 2 = 6 （元）; >>>More

摘蘋果的同學們，你一定吃過蘋果，但你可能自己沒有嘗試過摘蘋果吧？ 今年11月放假，住在鄉下的奶奶帶我去果園摘蘋果。 一進果園，紅蘋果就像小燈籠一樣掛在樹上，彷彿在歡迎我！ >>>More

（2400+30） 2=4860 （RMB） 查詢上次取款前的存款。 >>>More

18.結合文章的上下文，分析在以下句子中新增單詞的微妙之處。 （4 分，每題 2 分）。 >>>More

就像沒有陽光的大地; 沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。 “就像聽鳥兒快樂地鳴叫一樣，就像看著雪無聲地飄落一樣，這是一種享受。 也許我真的應該把我的思想變成乙個精緻的軟包，裡面裝滿了鳥鳴，裝滿了飛雪。 >>>More

四年級教師分為：

13公斤。 >>>More

三種，均勻分成3或7堆。

關於蘋果的名言，你可以寫夏娃吃蘋果偷，帶來智慧，牛頓思考蘋果，給人們帶來科學進步。 多想想，希望對你們有所幫助，南京德基教育。

讀完後的蘋果。

今天，我讀了《乙個蘋果》的文字。 文章敘述了革命戰爭年代，乙個運輸員撿到乙個蘋果，交給連長吃，但連長把蘋果交給了運輸員，運輸員又交給了通訊員小李，小李看到了受傷的鐘藍，把蘋果給了小蘭。 小嵐又給了連長。 >>>More

記住手錶和頭髮，這篇文章講的是夫妻之間純潔的愛情，愛情點綴著簡單的生活。

如果有 200 棵蘋果樹，比梨樹的數量多 8 棵 5，那麼蘋果樹的數量減去 80 就是梨樹的 4 5。 >>>More

蘋果是一種美麗的水果，味道甜美，營養價值高。 >>>More

第乙個籃子 60 （1+3+3x2）=6。

第二個籃子是 6x3，有 18 個。 >>>More

11 娛樂變化。

每人被判處兩座山，一座是奇數。 >>>More

蘋果 + 梨 =

蘋果=梨=公斤。 >>>More

如果你買蘋果x公斤，那就買梨（22-x）公斤。 >>>More

梨： 36 （4-1） = 12

蘋果：12X4=48 >>>More

它是我們班學習委員會的成員，也是我們學習的好榜樣。 >>>More

設定每盒蘋果 x 公斤。

x *（22 -18） = 140 >>>More

前三層都是沒學過的，語言我做不到，唉———我應該特別喜歡月光下的夾竹桃。 但夾竹桃的美麗並不止於此。 這句話是連線前一句和下一句的作用，下一句才是真正的總句，不然作者怎麼可能寫出後面月光下的夾竹桃的影子呢？

不該改，其實5s就夠滿足你的日常需求了，買6s純粹是為了炫耀你的財富，你要知道，因為你沒有改6s看不起你，甚至認為你是狐狸朋友和狗朋友！ 畢竟你上社會不是為了掙一分錢，所以沒必要假裝被逼著拿著不屬於自己的錢！ 它只會給自己帶來恥辱。

華為P30pro具有漂亮的外觀。 但綜合性能還是比蘋果X好，蘋果的系統終究無法與安卓相提並論。

不僅好吃而且營養豐富，這是我用土豆燉南瓜在家做的一道菜：1.將土豆和南瓜切成方塊，蔥切成段; 2.鍋中燒油，放入辣椒和配料，小火炒香，去掉花椒和配料; 3.加入蔥花炒香，加入土豆和南瓜炒香，倒入適量肉湯，加鹽和雞精調味，大火。

一棵蘋果樹上住著一群可愛的小蘋果。 他們既可愛又淘氣，時不時會發出很多噪音。 >>>More

我的名字是蘋果。

我叫蘋果，個子不大，穿一件深紅色的外套。 我長在樹上，任何季節都能看到我，我最特別的地方是我的上半身突出，下半身凹陷。 我還有乙個特別的地方，我的身體在陽光下發光！ >>>More

叢林裡住著乙隻小刺蝟。

秋天，大地就像一件黃色的外套。 小刺蝟也在忙著尋找食物，為過冬做準備。 有一天，小刺蝟走在路邊，走著走著，他注意到路邊有一棵高大的蘋果樹，樹上結滿了又大又紅的蘋果。 >>>More

小學一年級作文：我最喜歡的水果——蘋果。 >>>More