作者用什麼修辭來形容紫藤文化？

（1）擬人化。 比如，“時不時有近乎透明的綠色卷鬚和嫩葉探腦”，寫出爬山虎的頑皮可愛; >>>More

隱喻和誇張。

張的修辭手法。 >>>More

1、運用擬人化、對比的手法，“彬彬有禮”二字將杜鵑擬人化，表現杜鵑對人親切，與隨意飛翔、對人漠不關心的流浪鶯形成鮮明對比，為以下因杜鵑的叫聲而表達懷舊之情做準備。 >>>More

在風的吹拂下，蘆薈翩翩起舞。

與此形成鮮明對比的是，襯托手法呈現出梅雨湖光蔭適度、色澤適中、綠恰到好處的特點。 >>>More

按時間順序寫芙蓉，表達了作者的喜愛和讚美。 >>>More

以人物昵稱命名，可以直接突出文章的中心，吸引讀者的興趣，體現出畫筆李的精湛技藝。

李廣率軍行軍，來到乙個食物稀缺、飲水斷水的地方，他看到水，士兵們沒有全部喝完，但他沒有喝; 有了食物，士兵們並沒有全部吃掉，他沒有嚐到一口食物。 他對士兵寬容溫柔，並不苛刻，所以士兵們很樂意為他服務。

【樣本答案】 作者描寫春夏秋三季，運用隱喻、引語等修辭手法，用抒情的方式交融風景，表達作者對後院銀杏樹的喜愛。 （4分） 【命題意圖】本題考察分析作品體裁基本特徵和主要表現手法的能力。

答：垂柳充滿春天，垂柳的外表形狀和內在氣質。

“桂花盛開的時候，別說十里的香了，前後至少有十幾個鄰居，沒有乙個不沉浸在桂花的香氣中。 “一年四季，整個村莊都浸泡在桂花的香氣中。 ” >>>More

作者從4個方面描述了盛開的紫藤玫瑰：

1.將一棵樹盛開的紫藤花比作瀑布，非凡而燦爛。 >>>More